小學(xué)三年級(jí)環(huán)境教育教案

1、小學(xué)三年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃本冊(cè)教科書以主體性單元的形式編排了三個(gè)單元：《美麗的家鄉(xiāng)》 、 《珍愛生命》 、《簡(jiǎn)樸生活》 ，以專題性研究的形式編排了兩個(gè)專題：《綠色志愿者》——“我身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象”《童眼看法規(guī)》——“保護(hù)野生動(dòng)物”。本冊(cè)以“欣賞自然——珍愛生命——過簡(jiǎn)樸生活”思路構(gòu)建，設(shè)計(jì)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為：欣賞自然美；保護(hù)自然，珍愛生命；崇尚自然簡(jiǎn)樸的生活；運(yùn)用各種感官感知環(huán)境，學(xué)會(huì)思考、傾聽和討論。各單元和專題從

2、學(xué)生身邊的環(huán)境問題入手，提出環(huán)境保護(hù)的問題，通過探究活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生建立可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境倫理觀，獲得基本的環(huán)境知識(shí)，掌握基本的環(huán)境保護(hù)技能，提升環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)?！睹利惖募亦l(xiāng)》單元按照由遠(yuǎn)及近，有全面到局部，由自然到人文的思路編排，引導(dǎo)學(xué)生“欣賞自然——感恩自然——熱愛家鄉(xiāng)”。人類作為自然之子，應(yīng)感謝自然的賜予和饋贈(zèng)，以感恩自然的心對(duì)待自然的心對(duì)待自然，已敬畏自然的心保護(hù)環(huán)境，初步建立起人與自然和諧相處的倫理觀?！墩鋹凵?/p>

3、單元引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)愛小草、小樹的生命，到關(guān)愛植物家園；從關(guān)愛蚯蚓、小鳥的生命，到關(guān)愛動(dòng)物家園，讓學(xué)生樹立起“生命平等”、“呵護(hù)生命”、“珍愛生命”的價(jià)值觀。“《簡(jiǎn)樸生活》單元注重引導(dǎo)學(xué)生從習(xí)以為常的時(shí)間發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題，通過反思個(gè)人生活方式，從改變自己的生活方式開始，崇尚自然簡(jiǎn)樸生活。教科書引導(dǎo)學(xué)生從一件衣服、一支鉛筆、一度電、一滴水、一桌剩飯、一件物品的包裝談起，引發(fā)學(xué)生關(guān)于環(huán)境問題的思考。這些事例均為小事，卻以小見大，具有很強(qiáng)的實(shí)效性和可

4、操作性。全冊(cè)及單元課時(shí)安排： 全冊(cè)及單元課時(shí)安排：第二單元 《 珍愛生命 》 6 課時(shí)第三單元 《 簡(jiǎn)樸生活 》 6 課時(shí)綠色志愿者 《我身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象》 1 課時(shí)童眼看法規(guī) 《保護(hù)野生動(dòng)物》 1 課時(shí)1、交流典型事例，說說家鄉(xiāng)的變化2、讓家鄉(xiāng)更美師：則哪有那個(gè)讓我們的家鄉(xiāng)變得更美麗呢?說說你的