高一化學(xué)校本教案上

1、高一化學(xué)校本教案上TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】現(xiàn)象：導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：汽水中的氣體為 CO2，假設(shè)成立。3、分析討論：(1) 打開汽水瓶后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，二氧化碳的溶解能力下降，故會(huì)有汽泡產(chǎn)生。(2) 喝汽水后會(huì)打嗝，說明溫度升高，二氧化碳的溶解能力下降，故喝汽水后，汽水在人肚里受熱，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使人感覺到清涼怡神之感，暑意頓消，精神

2、為之一振。思考通過喝汽水后體內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象，讓學(xué)生大膽提出問題與假設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生觀察思維能力。激發(fā)了學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。后記通過開展對(duì)汽水中氣體成分以及汽水為什么可消暑等問題的探究，培養(yǎng)了學(xué)生的探究實(shí)踐能力，激發(fā)了學(xué)生從生活中去學(xué)習(xí)化學(xué) 知識(shí)的熱情?；瘜W(xué)校本課程教案課 題 讓我們的衣服更干凈 課時(shí) 1 教學(xué)手段 多媒體教 學(xué) 目 標(biāo)讓學(xué)生了解衣物上幾種常見污物的洗滌方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)去解決生活中一些實(shí)際問題的能力與興趣，讓學(xué)生體