教師學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神心得體會（2篇）

1、 教師學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神心得體會（ 教師學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神心得體會（2 篇） 篇）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------小編語：習(xí)近平總書記指出：好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高

2、道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。以下是關(guān)于教師學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神心得體會范文，供大家參考!教師學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神心得體會（范文一）在實際工作中一定要真實了解民意民愿民需，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為民造福。我們黨存在的全部意義和價值就在于為民造福，使人民不斷得到民族解放、政治解放、經(jīng)濟(jì)解放、文化解放、社會解放等，直至實現(xiàn)所有人的全面自由發(fā)展。這次活動的開展，對黨來說可謂是一次“大掃除” ，通過這次活動可以達(dá)到“自我完善

3、” 、“自我凈化” 、 “自我提高”和“自我完善”的目的。改革開放幾十年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，部分黨員干部沾染了一些不正之風(fēng)，敗壞了黨的形象和在群眾中的威信。我黨確實是到了應(yīng)該“治治病”的時刻了。承認(rèn)這一點并不令人羞愧，羞愧的應(yīng)是那些沉醉在錯誤當(dāng)中而不知悔改的人或組織。習(xí)總書記細(xì)化了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” ，他說，照鏡子，就是要以黨章為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，在工作作風(fēng)、宗旨意識、廉潔自律上擺問

4、題、找差距、明方向。正衣冠，則主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡，是要求黨員要以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病，是要求黨員應(yīng)堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥

5、，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項治理。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而實踐中最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾。因此，堅持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)” ，是求真務(wù)實、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推進(jìn)黨和政府的各項工作，否則，一旦目標(biāo)不對、標(biāo)準(zhǔn)不明，則會使我們的工作失

6、去方向、偏離重心。開展“群眾路線教育實踐活動”讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作腐倡廉建設(shè);正確認(rèn)識了關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實際的思想和論述，進(jìn)一步提高做好實際工作的能力;正確認(rèn)識了關(guān)于強(qiáng)國夢、強(qiáng)軍夢的思想和論述。尤其是關(guān)于“我的夢，中國夢”的進(jìn)一步思考。習(xí)總書記多次就“實現(xiàn)偉大中國夢”進(jìn)行了系統(tǒng)、全面論述。目前，舉國上下，從報紙熒屏

7、到街頭田間，各行各業(yè)、身份迥異的人們用自己的內(nèi)心獨白和實際行動，詮釋著對中國夢的追求，全國人民人人懷夢，個個書夢，為實行偉大中國夢不懈努力奮斗。通過對習(xí)總書記重要論述和各級領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)，我感觸很大，體會頗深。習(xí)近平總書記提出的“偉大中國夢” ， “是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是國家的、民族的，也是每一個中國人的;是我們的，更是青年一代的” ，全面概括了當(dāng)前時代的特征，反映了當(dāng)前全面十四億人民的心聲，具有廣泛的時代性、前瞻性和全面性，

8、唱響了中國社會時下的最強(qiáng)音。在教育教學(xué)工作中我認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針，讓教學(xué)的成效得到充分的體現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)所有教師探索教育教學(xué)方法，不脫離與時俱進(jìn)的時代要求，在整個教育教學(xué)中徹底的解放思想，更新觀念，把國家提出為義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)的政策與隆陽區(qū)教育局倡導(dǎo)的“生態(tài)課堂”有機(jī)的結(jié)合，用科學(xué)的發(fā)展觀作為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行以人為本的教育方法，在教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;本著“一切為了學(xué)生，為

9、了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育宗旨，積極響應(yīng)黨和國家的教育方針，讓自身教育不但具有創(chuàng)新性，還具有實效性。把實現(xiàn)“永昌教育振興夢”作為本人的夢想和分內(nèi)職責(zé)。今天的教育已經(jīng)是改革創(chuàng)新、與時俱進(jìn)代替墨守成規(guī)的教育，單一傳統(tǒng)的教育方法和模式已經(jīng)成為教育發(fā)展的瓶頸，只有通過解放思想，探索新的教育教學(xué)方法，才能讓學(xué)生從“要我學(xué)”中解脫出來而轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)” ，成為學(xué)習(xí)的主人，讓教師從“授人以魚”的人師轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谌艘詽O”的導(dǎo)師。只有解放思想才能推

10、進(jìn)教育體制的改革和完善。解放思想是建設(shè)有中國特色社會主義推動力，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)是無產(chǎn)階級世界觀和方法論，是黨的思想路線。解放思想的過程，實際上就是實事求是的過程，是我們不斷認(rèn)識與把握客觀事物及其規(guī)律的過程，是由計劃走向市場的過程。新時期新階段，解放思想的核心是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)又好又快發(fā)展，黨的十八大提出實現(xiàn)偉大“中國夢” ，全面建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)，就要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神

11、實質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，切實轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，把科學(xué)發(fā)展觀真正貫徹落實到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的各個方面。堅持一切從實際出發(fā)，解放思想，實事求是，不斷探索創(chuàng)新推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的進(jìn)程，如果不解放思想，實事求是，就不可能有改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)欣欣向榮的大好局面，更不可能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!科學(xué)的指導(dǎo)思想才能明確發(fā)展的方向，新的教育理念才能成就與時