教師心得體會網(wǎng)課期間那些感動我的……

1、從2月10日到4月5日，除了周日，每天早上7： 50,準時坐在 電腦旁，開啟和孩子們的云端約會。這場約會中，那些早早地進入直播 間的孩子讓我感受到了他們對知識的渴求；那些到凌晨依舊堅持提交作業(yè)的同學讓我感動于他們的自律；那些時不時“釘” 一下給我留言問問約會給我?guī)砹颂嗟母袆?。猶記得疫情肆虐的時候，網(wǎng)絡上各種有關疫情的報道鋪天蓋地而來o 學生們在家也可以更便捷地關注時事，信息，錘煉作文素材。于是 我布置了一個作業(yè)，要求孩子們從網(wǎng)絡上十

2、個有關疫情的好題目。 晚上翻開家校本，看學生的作業(yè)完成情況，一張張圖片映入我的眼簾。 一看那些題目，都是那么用心，精挑細選。不僅是質量上，數(shù)量上也大 大地超過了我的預期。本來要求十個題目，沒想到，學生的完成情 況——20個、30個、40個……就在我感嘆于這一切時，更大地驚喜還 在后面等著我。一份了 100多個題目的作業(yè)震撼了我！而且這份作 業(yè)還是分角度列舉,更貼心地是還整理成了 PDF格式!設置這個題目時， 我還想著綜合學生的作業(yè)情況,

3、分門別類整理一下,最終在課堂上提供。 看了學生的作業(yè)我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有必要再整理了，因為這份作業(yè)真的太 完美了。我將其作為優(yōu)秀作業(yè)在班級群里展示以后，其他同學也被震撼 到了！都在感嘆：優(yōu)秀！自嘆不如！難以逾越！其實不止這次作業(yè)，其 他同學的作業(yè)也一次次的感動我。那些圈點標畫的痕跡，那些工工整整 的字體，那些井井有條的分類整理，那些……無不見證著孩子們的付出 與努力！猶記得每天晚上，由于長時間盯著屏幕批改作業(yè)，我會覺得眼睛發(fā)澀， 頭昏腦漲，

4、昏昏沉沉的。每次，就在我快要堅持不下去的時候，“釘 釘”信息的到來總能給我提神?！袄蠋?，某某題目是不是還可以寫什 么” “老師，第幾題答案為什么這么寫呢？ ”“老師，做某道題目我 沒有思 路啊”，當這一個個問題發(fā)來的時候，我立即就來了精神，全題的同學讓我感動于他們的善于思考，勇于質疑；那些 這場特殊的身心地投 入給她解疑答惑。那一個個用心的發(fā)問，那一次次凌晨的陪 伴，那一天 天無聲的堅持,這一路走來,感動于我們的相互鼓勵,我們的 彼此