八年級(jí)歷史下冊(cè)科技文化成就

1、第 18 18 課 科技文化成就 科技文化成就【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】一、 一、知識(shí)與能力 知識(shí)與能力（1）掌握“兩彈一星”及載人飛船的名稱(chēng)和發(fā)射時(shí)間，并能分析其成功研制的意義，了解我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。根據(jù)數(shù)字資料分析“秈型雜交水稻”的推廣價(jià)值，掌握搜集整理、分析資料的技能。 （2）了解鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等科學(xué)家的突出事跡，引導(dǎo)學(xué)生找出這些科學(xué)家成功的共同原因，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歸納問(wèn)題的能力二、 二、過(guò)程與方法 過(guò)程與方法（

2、1）利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)搜集和整理有關(guān)“兩彈一星”的資料，學(xué)習(xí)查找和收集材料的方法； （2）分析“兩彈一星”、載人飛船等研制成功的意義，提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的洞察力和對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)力;三、 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 情感態(tài)度與價(jià)值觀從老一輩科學(xué)家為振興中華自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程中，體會(huì)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”這句話的含義，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的決心和信心【教學(xué)重難點(diǎn)】 【教學(xué)重難

3、點(diǎn)】重點(diǎn)： 重點(diǎn)：“兩彈一星”的研制成功和“秈型雜交水稻”、青蒿素培育推廣的意義、莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。難點(diǎn)： 難點(diǎn)：新中國(guó)成立以來(lái)取得重大科技成就的原因?！菊n型】 【課型】新授課 【教法】 【教法】討論法，講解法，探究法【教具】 【教具】課件 【教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課 一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天談到科學(xué)技術(shù)成就，大家會(huì)聯(lián)想到信息化、數(shù)字化等等。在 20 世紀(jì)五六十年代，人們會(huì)想到的是原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星等。因

4、為當(dāng)時(shí)只有極少數(shù)國(guó)家掌握這些頂尖技術(shù)。新中國(guó)成立之初，面對(duì)美國(guó)的 “核訛詐”，毛主席提出，就是勒緊褲腰帶，也要搞出我們的原子彈?？上攵?dāng)時(shí)中國(guó)面臨的國(guó)際環(huán)境多么險(xiǎn)峻！3．提出問(wèn)題：袁隆平研制成功“秈型雜交水稻”的社會(huì)意義？ 提示：為解決我國(guó)的吃飯問(wèn)題和保障我國(guó)糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)解 決世界性饑餓問(wèn)題也有重要貢獻(xiàn)。4．教師指出：為此袁隆平成為獲得我國(guó)第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)的人；他還榮獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，享有很高的國(guó)際聲望，被稱(chēng)為“雜交水稻

5、之父”。5．教師提問(wèn)：屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素有什么醫(yī)學(xué)價(jià)值？提示：青蒿素類(lèi)藥物對(duì)瘧疾的治愈率很高，得到世界衛(wèi)生組織的認(rèn)可和大力推廣，使全球數(shù)億人受益。6．教師指出：2015 年，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：文化事業(yè)的發(fā)展 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：文化事業(yè)的發(fā)展1．請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第 94 頁(yè)“文化事業(yè)的發(fā)展”的內(nèi)容，回答：我國(guó)指導(dǎo)文藝工作的方針是什么？我國(guó)在文藝上取得了哪些成就？提示(1)：方針是“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”。 提示(2)：

6、小說(shuō)《紅巖》《青春之歌》；話劇《茶館》；舞蹈史詩(shī)《東方紅》；電影《英雄兒女》；2012 年，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。教師總結(jié)：“雙百”方針為我國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展指明了方向，將來(lái)仍然是我國(guó)科學(xué)文化工作者應(yīng)該遵循的方針原則。三、課堂總結(jié) 三、課堂總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們一起走近了新中國(guó)取得的一系列舉世矚目的科技成就，認(rèn)識(shí)了一大批優(yōu)秀的科學(xué)家。從他們身上我們學(xué)到了愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、赤膽忠心、自力更生、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新等優(yōu)秀品質(zhì)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的

7、靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的源泉。我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)老一代科學(xué)家的優(yōu)良品質(zhì)，不為名利，默默奉獻(xiàn)！讓科技創(chuàng)新成為我們中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建 設(shè)的不竭動(dòng)力。3 板書(shū)設(shè)計(jì)4 教學(xué)反思在課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)及時(shí)提出相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力。本節(jié)課 涉及的專(zhuān)業(yè)科技知識(shí)較多，有的科技知識(shí)比較抽象，需要老師相應(yīng)的補(bǔ)充。但因課時(shí)有限不能拓展深化，只能局限于最有代表性的科技成就來(lái)講解。如何使 學(xué)生上一個(gè)臺(tái)階，還需要進(jìn)一步的探索。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)