六年級上冊信息技術(shù)教案－2.4運動的小伙伴｜遼師大版

1、年級 六年 課題 4、運動的小伙伴 主備人教學(xué) 目標1．掌握新建、保存和下載程序的方法。 2．學(xué)會應(yīng)用馬達模塊編寫機器人行走程序。3．通過觀察法理解馬達在機器人中的應(yīng)用。 4．以小組競賽的方式作為評價反饋，使學(xué)生熟練掌握程序的調(diào)試技巧。5．初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計的興趣。教學(xué)重點 應(yīng)用馬達模塊編寫機器人行走程序。教學(xué)難點 馬達模塊的應(yīng)用。教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)設(shè)計 學(xué)生活動導(dǎo)入學(xué)習(xí)新課人類從蹣跚學(xué)步到周游世界，都離不開自己的雙腳。和人類相似，機

2、器人伙伴也需要擁有腿腳，機器人的腿腳通常由馬達和輪胎構(gòu)成。今天老師給大家?guī)硪晃恍禄锇?，一位能行走的小機器人。一、教師在講桌或教室空地上展示機器人前進的狀態(tài)。二、出示預(yù)習(xí)提綱：（1）如何新建、保存和下載程序。（2）如何應(yīng)用馬達模塊編寫機器人行走程序。（3）嘗試編寫一段程序。三、學(xué)生自學(xué)，小組討論交流。四、探究新知、大膽展示1．請學(xué)生觀察 L 形馬達的實物，教師介紹馬達模塊可以用在行走機器人中，作為機器人的腿腳，并提示學(xué)生注意觀察四芯控制