一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-12 池上6-部編版

1、12、古詩(shī)二首（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)生字生詞，會(huì)寫“采” ；熟讀古詩(shī)，初步接觸吟誦，并了解平長(zhǎng)仄短的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：平長(zhǎng)仄短的吟誦規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：一、 介紹詩(shī)人，導(dǎo)入新課。1、 談話導(dǎo)入：聰慧的小詩(shī)人，請(qǐng)背誦一首寫小童的古詩(shī)（《尋隱者不遇》 ）2、 今天，讓我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首描寫江南小孩的憨態(tài)可愛(ài)的古詩(shī)。3、 出示：12、古詩(shī)二首，對(duì)比識(shí)字“自” “首” ，書(shū)寫“首” 。4、 出示課題：池上，白居易 生讀5、 介紹詩(shī)人：白居易二、

2、以圖導(dǎo)入，初讀古詩(shī)。1、 師：炎炎夏日，白居易爺爺來(lái)到池塘邊賞荷花，突然，他被一幅畫面吸引住了， （出示圖畫）他看到了什么？（生答）于是，白居易爺爺馬上詩(shī)興大發(fā)，寫下一首充滿童趣的古詩(shī)，2、 出示（古詩(shī)）教師初讀古詩(shī)，3、 里邊有幾個(gè)生字寶寶，請(qǐng)用圓圈標(biāo)出。學(xué)習(xí)字詞。[來(lái)源:Zxxk.Com]4、 出示生字：首、蹤跡、浮萍 拋圈圈圈出生字5、 認(rèn)讀生詞：小老師帶讀[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]9、 吟誦：不解藏蹤跡，這條水路好長(zhǎng)， “蹤”

3、為平聲字，拖長(zhǎng)。10、 那么，問(wèn)題來(lái)了，雪地會(huì)留下走過(guò)的蹤跡， 水里怎么會(huì)留下腳印呢？11、 出示圖片，吟誦：浮萍一道開(kāi)。 “開(kāi)”拖長(zhǎng)，你看，這條水路蹤跡好長(zhǎng)，拖長(zhǎng)。12、 自由吟誦全詩(shī)后匯報(bào)，并加上動(dòng)作。四、 精讀古詩(shī)，唱出韻味。1、師：古詩(shī)不但要讀出節(jié)奏，更要唱出韻味，這首古詩(shī)寫出一個(gè)偷采白蓮的小孩，不會(huì)藏蹤跡，真可愛(ài)！那我們也用輕快的節(jié)奏唱一唱吧。2、教師帶唱，學(xué)生跟。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]3、同座對(duì)唱。五、拓展《小池》六、作業(yè)：吟誦《