高等教育學講義教學設(shè)計教案

1、高等教育學講義2014年7月1 .設(shè)有研究生院，本科教育與研究生教育并重，教學與科研兼顧的重點院校；2 .以本科教育為主的一般院校；3 .以培養(yǎng)應(yīng)用性、技藝性為主的?？圃盒！＃└叩冉逃牡貐^(qū)結(jié)構(gòu)指高等教育的地區(qū)分布，即它們的數(shù)量、類型在不同地區(qū)的分布比例，或稱區(qū)域結(jié)構(gòu)。 含了三個基本概念—教育、人、社會。教育是人與社會的中介，人與社會是教育的兩端。 三者之間的聯(lián)系，可以圖示如下：高等教育的功能是高等教育所具有的功效以及能夠發(fā)揮這種功

2、效的能力的總稱。高等 教育的功能可分為個體功能和社會功能。一、高等教育的個體功能 一、高等教育的個體功能高等教育的個體功能是高等教育對個體所起的作用，也就是高等教育要促進個體的身 心發(fā)展。（一）促進個體掌握知識和發(fā)展能力的功能使個人在掌握一般文化知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，學習能力、研究能力和實踐能力獲得長足的增長。（二）促進個人提高文明素養(yǎng)的功能（三）促進個人改變社會地位的功能二、高等教育的社會功能 二、高等教育的社會功能高等教育的社會功

3、能是高等教育對社會所起的作用，也就是高 高等教育的社會功能是高等教育對社會所起的作用，也就是高等教育要促進社會發(fā)展。 等教育要促進社會發(fā)展。 （一）高等教育的政治功能 （一）高等教育的政治功能1 .使受教育者政治化2 .培養(yǎng)政治領(lǐng)袖及專門政治、法律人才3 .促進政治的民主化（二）高等教育的經(jīng)濟功能其一，高等教育擔負著勞動力再生產(chǎn)的任務(wù)，為生產(chǎn)發(fā)展提供專門人才的支持。其二，作為科學技術(shù)再生產(chǎn)的手段和途徑，高等教育比基礎(chǔ)教育更重要更直接。其

4、三，高等教育促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善。（三）高等教育的文化功能1 .高等教育具有選擇、傳遞、保存文化的功能2 .高等教育具有創(chuàng)新和發(fā)展文化的功能高等教育促進人的發(fā)展和促進社會的發(fā)展這兩個功能是相互聯(lián)系和統(tǒng)一的?？傊叩冉逃δ苡蓡我蛔呦蚨鄻?，即是高等教育的發(fā)展過程，也是高等教育重組的 過程，它既應(yīng)該反映高等教育自身發(fā)展的內(nèi)在邏輯，又應(yīng)該能反映高等教育與社會發(fā)展的 和諧性，否則會產(chǎn)生高等教育的合法性危機。第三節(jié)高等學校的社會職能職能與功能