教師實習(xí)前準(zhǔn)備心得

1、教師實習(xí)前準(zhǔn)備心得實習(xí)前工作準(zhǔn)備總結(jié)總結(jié)實習(xí)前的工作準(zhǔn)備，我覺得主要可以分為三個方 面：分別是教學(xué)工作的專業(yè)知識準(zhǔn)備、教師微格技能的準(zhǔn) 備以及班主任工作的準(zhǔn)備。一、教學(xué)專業(yè)知識工作準(zhǔn)備1?吃透課本，熟悉教材。復(fù)習(xí)高中的教材，專研教材 重難點。作為老師要對教材知識體系挖掘以求“深”，辯誤 以求“真”，考查以求“準(zhǔn)”；對教材的內(nèi)容的梳理系統(tǒng)以 求“全”,創(chuàng)新以求“異”，對教材的教法以發(fā)散以求“活”, 思維變化以求“新”，分析對比以求“博”。

2、2?網(wǎng)上收集或購買優(yōu)秀教案，緊跟教材，研讀經(jīng)典， 積極吸取卓越的教學(xué)經(jīng)驗。細細品味教案的精華，比較研 讀，既能感悟“教學(xué)有法，教無定法的深刻內(nèi)涵，又可以 在教學(xué)中博采眾長，使課堂融各家優(yōu)點于一身。3?多做題多領(lǐng)悟。作為教師不僅僅是掌握好學(xué)生教材 的知識，教學(xué)還應(yīng)該具有前瞻性，結(jié)合應(yīng)試教育的需要， 通過對廣泛高考題目的不斷練習(xí)與推敲，從歷年考試規(guī)律 中總結(jié)出課本知識的重難點與考點，從而對自己的教學(xué)方 向有著更加明確的把握。教師在不斷地練習(xí)

3、研讀中，也更 加深化了自身對教材的熟悉，從泛讀到精讀，徹底地吃透 總之，要成為一名優(yōu)秀的地理教師并不可以一蹴而就 的，是需要一步步地耕耘，一步步地學(xué)習(xí)與提升的，但愿 這次的實習(xí)我能感悟更多，感受更深，那就可以更加堅定 我的職業(yè)理想與人生目標(biāo)。（轉(zhuǎn)載于:海達范文網(wǎng)：教師實習(xí) 前準(zhǔn)備心得） 付出總會有回報——我的教育實習(xí)工作與體會實習(xí)是我們大學(xué)生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是 人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意 義。作為20

4、14屆即將畢業(yè)的大學(xué)生，我?guī)е老?，帶著?顆忐忑的心來到了長汀縣的一所基層小學(xué)實習(xí)。經(jīng)歷了 120 天的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。從家出發(fā)騎著電動車去XXXX小學(xué)的路上，一路奔波，一路思緒萬千。此時我相信每個人都和我一樣，對實習(xí)充我也不例外，對老師的職業(yè)充滿了期待，總會幻想自己在 課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一 個班，聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好 奇，那么新鮮。來到朝陽小學(xué)，