小學第二學期語文教學工作計劃三篇

1、 小學第二學期語文教學工作計劃三篇 小學第二學期語文教學工作計劃三篇小學其次學期語文教學工作規(guī)劃 篇 1一、班級學生狀況分析 本班共有學生人，男生人，女生人。大局部學生天資聰穎，承受力量也較強，對語文學習布滿興趣。但有個別男生的行為習慣特殊不好，學習沒有自覺性，所以影響整個班級的學習風氣。對于這局部學生有待于今后教學中實行多種方式，激發(fā)其學習積極性，漸漸養(yǎng)成遵守紀律

2、，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種好學的氣氛，促使大家共同提高。 二、教材分析 本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：漂亮的秋天，豐富多彩的學校生活，喜愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，愛護環(huán)境、愛惜動物，喜愛科學。每個專題的涵蓋都比擬廣泛，避開了局限性。教材內(nèi)容比擬貼近兒童生活，表達時代特點，具有肯定的德育價值。每組教材都包括導語、一課“識字” 、四～五篇課文以及

3、“語文園地” 。各局部相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多動積存詞語。 6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習慣。 7.熟悉課文中消失的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。 8.逐步養(yǎng)成講一般話的習慣和情愿與人溝通的意識，能仔細聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，敘述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方

4、，有禮貌。 9.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。 四、教學措施 1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮制造性，設(shè)計活潑多樣的教學方法，在嬉戲中、在活動中、在語言環(huán)境中穩(wěn)固識字。留意訂正學生的寫字姿態(tài)，培育良好的寫字習慣。 2、重視朗讀指導，采納多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫忙學生在