對授課老師的課后評價(jià)及建議范文(通用6篇)

1、對授課老師的課后評價(jià)及建議范文 對授課老師的課后評價(jià)及建議范文(通用 通用 6篇)教，教，教。它是教學(xué)的基本組織形式，是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。 以下是為大家整理的關(guān)于對授課老師的課后評價(jià)及建議的文章 6 篇 ,歡迎品鑒！對授課老師的課后評價(jià)及建議篇 1經(jīng)我組織，各寢室長收集到的對教學(xué)的意見和建議，匯總?cè)缦拢阂唬簩處熓谡n的意見和建議：大部分老師能很好的完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。存在的問題主要有：1、部分老師上課只對著課件讀，與學(xué)生的互動(dòng)很

2、少，或者說沒有。如，嵌入式系統(tǒng)課程，微波技術(shù)課程。建議：采取多樣形式和學(xué)生互動(dòng)（提問，分組討論等） ，這樣能督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)，相信效果比較好。2、部分老師認(rèn)為很多知識(shí)我們都已經(jīng)學(xué)過，故而略去不講，殊不知，我們急需老師給我們提點(diǎn)，帶我們會(huì)回憶。建議：老師上課時(shí)盡量花點(diǎn)時(shí)間，帶著我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)。幫助又很少，直接導(dǎo)致最后同學(xué)們從網(wǎng)上下載現(xiàn)成文章完成任務(wù)。對授課老師的課后評價(jià)及建議篇 2這節(jié)課老師通過圖片、錄像、課文等多種形式來使學(xué)生認(rèn)

3、識(shí)美麗的小興安嶺，使學(xué)生對小興安嶺的景色、物產(chǎn)有了深刻的印象。老師先帶領(lǐng)學(xué)生一塊分析描寫春天的部分，并總結(jié)出學(xué)習(xí)方法，然后讓學(xué)生分小組來學(xué)習(xí)課文的其余部分，這樣充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。在講課過程中還設(shè)計(jì)了幾處讓學(xué)生讀自己喜歡的語句，讓學(xué)生選擇會(huì)在什么季節(jié)去小興安嶺旅游等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)了老師重視學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟，體現(xiàn)了人文主義的精神。導(dǎo)入部分的錄像資料只是讓學(xué)生看了一遍，看完就過去了。我覺得這個(gè)地方應(yīng)讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)的情況，聯(lián)系錄象資料來說說