新人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教案

1、 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)一、教學(xué)內(nèi)容 新人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元 第一章 根據(jù)生物特征分類(lèi) 第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)方面1．嘗試依據(jù)植物和動(dòng)物的主要特征進(jìn)行分類(lèi)。2．說(shuō)出對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的方法和依據(jù)，以及對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的意義。(二)能力方面嘗試使用一分為二，逐步對(duì)比排列的方法對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)表解。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn) 嘗試依據(jù)植物和動(dòng)物的主要特征進(jìn)行分

2、類(lèi)。2．教學(xué)難點(diǎn)說(shuō)出生物分類(lèi)的依據(jù)。四、教學(xué)準(zhǔn)備鯨鯊、鯊色和須鯨圖片；多媒體課件。五、課時(shí)安排1 課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖[過(guò)渡] 在此基礎(chǔ)上，能進(jìn)一步對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)嗎，下面老師就帶領(lǐng)大家進(jìn)入安詳寧?kù)o的植物王國(guó)，嘗試對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)吧?。ǘ┬率?.嘗試對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)（展示圖片:回顧學(xué)過(guò)的植物類(lèi)群）[提問(wèn)](1)有種子的植物分為哪些類(lèi)群?無(wú)種子的植物分為哪些類(lèi)群?

3、(2)按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序如何排列?[引導(dǎo)]通過(guò)對(duì)比六種常見(jiàn)植物的特征，建構(gòu)出較為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖。學(xué)生觀看圖片[回答](1)有種子的植物分為被子植物和裸子植物，被子植物還可分為單子葉植物和雙子葉植物。無(wú)種子的植物分為藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物。(2)藻類(lèi)柏物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→裸子植物→被子植物。加深對(duì)結(jié)構(gòu)圖的理解，實(shí)現(xiàn)“嘗試進(jìn)行植物分類(lèi)”的知識(shí)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)。 實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生掌握“形態(tài)結(jié)構(gòu)特征”作為分類(lèi)的依據(jù)的教學(xué)日標(biāo)。