小學(xué)教科版五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)教案共9頁

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)小學(xué)教科版五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)教案何青青第一單元 生物與環(huán)境1 課時一、復(fù)習(xí)目標：要切實完成經(jīng)歷比較完整的科學(xué)探究過程和切實掌握相關(guān)的科學(xué)概念這兩個雙重任務(wù)，就需要教師在平時的教學(xué)采用行之有效的教學(xué)方法，更需要在復(fù)習(xí)階段認真落實以上兩個教學(xué)目標。通過復(fù)習(xí)把第一單元的教學(xué)內(nèi)容進行系統(tǒng)的整理，查漏補缺，使學(xué)生對所學(xué)的概念、定義和其他科學(xué)知識更好地理解和掌握，并把各部分知識有機地

2、聯(lián)系起來，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識，并能融會貫通，綜合應(yīng)用，全面達到本學(xué)期的教學(xué)目的。進一步培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、綜合等思維能力。對于第一單元中種子發(fā)芽的幾個對比實驗；蚯蚓生活環(huán)境的兩個實驗作一回顧并整理。二、復(fù)習(xí)重難點：復(fù)習(xí)重點：生物與環(huán)境復(fù)習(xí)難點：生物與環(huán)境三、教學(xué)流程：（一）情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，一學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，你們愿意和老師一起踏上“小科學(xué)家之旅”嗎？（出示地圖）看，這就是我們即將進行的科學(xué)之旅。大家可以自由選擇科考路線，

3、自愿組成科考小組，然后到老師這里取卡片，參考卡片上交待的任務(wù)進行考察。別忘了 20 分鐘后要向全班同學(xué)匯報你們的考察成果。（二）展開復(fù)習(xí)第一單元 1.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。2.種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。 3.植物生長需要泥土、水份、陽光、空氣、適宜的溫度。4.蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。5.各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)第二單元

4、 光1 課時一、復(fù)習(xí)目標：要切實完成經(jīng)歷比較完整的科學(xué)探究過程和切實掌握相關(guān)的科學(xué)概念這兩個雙重任務(wù)，就需要教師在平時的教學(xué)采用行之有效的教學(xué)方法，更需要在復(fù)習(xí)階段認真落實以上兩個教學(xué)目標。通過復(fù)習(xí)把第二單元的教學(xué)內(nèi)容進行系統(tǒng)的整理，查漏補缺，使學(xué)生對所學(xué)的概念、定義和其他科學(xué)知識更好地理解和掌握，并把各部分知識有機地聯(lián)系起來，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識，并能融會貫通，綜合應(yīng)用，全面達到本學(xué)期的教學(xué)目的。進一步培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、綜

5、合等思維能力。對于第二單元中、物體反光能力和吸熱能力與物體顏色物體表面光滑程度關(guān)系的實驗；巖石受到冷熱作用的實驗作一回顧并整理。二、復(fù)習(xí)重難點：復(fù)習(xí)重點：光復(fù)習(xí)難點：光三、復(fù)習(xí)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們復(fù)習(xí)第二單元。(二)展開復(fù)習(xí)1.向電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。2.像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。3.影子的形成必須有光源、屏幕和遮擋物。4.影子的長短與光源的位置、角度有關(guān)。5.影子的大小和光源到物體的距離有關(guān)。