大學(xué)生心理健康教育期末考試復(fù)習(xí)提綱

1、題型 題型一、名詞解釋 一、名詞解釋（本題共 （本題共 5 小題，每小題 小題，每小題 2 分，共 分，共 10 分） 分）二、單項選擇題 二、單項選擇題（本題共 （本題共 20 小題，每小題 小題，每小題 1 分，共 分，共 20 分） 分）三、多項選擇題 三、多項選擇題（本題共 （本題共 20 小題，每小題 小題，每小題 1 分，共 分，共 20 分） 分）四、案例分析題 四、案例分析題（本題共 （本題共 10 小題，每小題 小題，

2、每小題 1 分，共 分，共 10 分） 分）五、論述題 五、論述題（本題共 （本題共 2 小題，每小題 小題，每小題 20 分，共 分，共 40 分） 分）復(fù)習(xí)要點 復(fù)習(xí)要點1. 個性傾向性2. 自我意識3. 性別角色 4. 4. 成就動機5. 內(nèi)源性壓力6. 適應(yīng)不良7. 自我認(rèn)識8. 人際吸引9. 心境10. 應(yīng)激11. 中國心理衛(wèi)生研究和高校的心理健康教育工作起步的時間12. 什么是大學(xué)新生的心理適應(yīng)問題13. 職業(yè)準(zhǔn)備期的主要任

3、務(wù)14. 自我概念的形成與發(fā)展的階段15. 馬斯洛層次需要理論16. 學(xué)習(xí)本質(zhì)（頓悟說、操作性條件反射的學(xué)習(xí)觀、試誤說、經(jīng)典性條件反射）17. 體源性自卑感18. 情緒反應(yīng)的引發(fā)因素48. 職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些階段及任務(wù)49. 影響自尊的因素50. 面對挫折應(yīng)該如何積極應(yīng)對51. 大學(xué)生學(xué)習(xí)心理的特點52. 大學(xué)生心身疾病的自我調(diào)節(jié)方法53. 心境、激情、應(yīng)激的概念54. 氣質(zhì)與職業(yè)的關(guān)系55. 交不到知心朋友的常見原因56. 按照弗洛

4、伊德的理論，青少年如果在生殖期社會化不足有哪些表現(xiàn)57. 網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生的心理需求58. 心理健康的診斷標(biāo)準(zhǔn)或維度59. 心理危機干預(yù)具體方式有哪些60. 心理發(fā)展的概念61. 大學(xué)生活的適應(yīng)過程包括哪些階段62. 正確的擇業(yè)心理有哪些63. 大學(xué)生自卑的主要表現(xiàn)64. 個體可以通過以下哪些方式來調(diào)整自己的態(tài)度與認(rèn)知65. 創(chuàng)新心理素質(zhì)的結(jié)構(gòu)66. 影響大學(xué)生心身疾病的心理社會因素67. 判斷情緒好壞和正常與否的標(biāo)準(zhǔn)68. 希波克拉底將人