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1、細心整理數(shù)學(xué)進度表周次 教學(xué)內(nèi)容1 復(fù)習(xí)有沒有,大小,多少,上下,內(nèi)外等概念,讀寫 1232 學(xué)習(xí)快慢概念3 學(xué)習(xí)遠近概念4 綜合練習(xí)一5-6 認數(shù) 46-7 學(xué)習(xí)厚薄8 學(xué)習(xí)長短9 學(xué)習(xí)輕重10 綜合練習(xí)二11-12 認數(shù) 513 學(xué)習(xí)高矮14 學(xué)習(xí)配對15 綜合練習(xí)三16-17 認數(shù) 6細心整理2.分析圖 1,師:小摯友在干什么?〔騎單車〕叔叔在干什么?〔開汽車〕依據(jù)平常的視察,騎單車快還是開汽車快?〔汽車泡在前,單車跑在后,單車慢
2、,汽車快〕3 請同學(xué)說說圖 2,兩個小摯友游泳,誰游得快,誰游得慢?要求每一個小摯友都要說,不對的訂正。4.堂上練習(xí):在快的下面打√,在慢的下打⊿。先老師示范做一次,再讓同學(xué)自幾在黑板上做一次,然后讓同學(xué)在書上寫一次。三:游戲搶瓶子游戲:看誰跑得快能把瓶子搶回來。然后問同學(xué)誰快誰慢!答復(fù)對的表揚,答復(fù)錯的改正。教學(xué)反思 教學(xué)反思快慢這個概念對于同學(xué)來說比擬簡潔理解,通過好玩生動競賽活動和平常生活的引導(dǎo),同學(xué)們根本上都能理解這兩個概念。教
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