配班個(gè)人計(jì)劃四篇

1、配班個(gè)人計(jì)劃四篇 配班個(gè)人計(jì)劃四篇配班個(gè)人安排四篇配班個(gè)人安排 篇 1本學(xué)期，我班三位老師接著仔細(xì)落實(shí)《幼兒園教化指南綱要》 ，圍繞園內(nèi)教化教學(xué)安排，不斷提高班級(jí)老師的教化理念及課堂駕馭實(shí)力，由于班級(jí)老師是跟班的，所以對(duì)幼兒的狀況都大致了解，在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)都相對(duì)比較順當(dāng)，幼兒對(duì)各方面的班級(jí)規(guī)章制度都是比較了解的。這一年是關(guān)鍵的一年，為幼兒升入小學(xué)我們必需要付出更多，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和豐富的教學(xué)來(lái)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，為更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面工作

2、，現(xiàn)依據(jù)班級(jí)狀況制定班務(wù)安排如下：一、班級(jí)狀況分析（一）幼兒狀況本班現(xiàn)有幼兒 42 人，其中男生 22 人、女生 20 人。本學(xué)期有 4 位新生和 2 位因就讀一年級(jí)年齡小的幼兒加入我班。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r來(lái)看，大部分幼兒在生活自理實(shí)力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有少數(shù)幼兒對(duì)同伴、家長(zhǎng)和老師有較強(qiáng)的依靠性；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都良好，但有少數(shù)幼兒的規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng)，主要表現(xiàn)在：課堂（講話、留意力不集中、嬉戲活動(dòng)

3、時(shí)不遵守規(guī)則等） ；行為規(guī)范（禮貌、自理實(shí)力等） ，在在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況剛好地與家進(jìn)步行溝通。9、共同探討每月主題中的教學(xué)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題中的資料，并激勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。三、家長(zhǎng)工作1、開(kāi)學(xué)初建立好家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一周安排，每月的活動(dòng)內(nèi)容及各項(xiàng)事情。2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹大班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)及家長(zhǎng)須要協(xié)作的事項(xiàng)。3、安排邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒平日的