重點高校省際招生計劃差異性研究——基于教育公平的視角.pdf

1、隨著高等教育大眾化的到來，人們對高等教育的追求已經(jīng)變成對少數(shù)優(yōu)質(zhì)高等教育資源的追求，重點高校省際間招生計劃的公平問題正在受到社會各界的廣泛關(guān)注。重點高校承擔著為國家培養(yǎng)卓越優(yōu)秀人才的重大使命，這就決定了任何與重點高校密切相關(guān)政策措施都會對社會產(chǎn)生巨大的影響。重點高校分省招生計劃是指重點高校在每個省份招生數(shù)量的多寡，直接決定了本地區(qū)考生進入重點高校機會的多少，是判斷高等教育入學機會公平性的一個非常重要的指標。重點高校招生計劃區(qū)域間是否公平

2、不僅影響本地區(qū)教育機會的公平，甚至影響整個社會經(jīng)濟、文化各方面的穩(wěn)定和協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　本文立足于重點高校招生計劃省際間的公平問題，以探究重點高校目前招生計劃現(xiàn)狀及其存在的問題為研究目的，尋求縮小重點高校省際招生計劃差異的有效途徑，根據(jù)入學機會指數(shù)、差異系數(shù)和基尼系數(shù)，科學判斷近十年來重點高校招生計劃的變化規(guī)律并分析存在的問題，進一步提出改進的建議。從縱向來說，既包括時間的縱向，也包括高等教育階段的縱向。時間的縱向是對近十年來重點高

3、校的招生計劃數(shù)據(jù)進行分析研究，高等教育階段縱向是指既包括本科階段的招生計劃，又包括碩士博士階段的招生計劃。從橫向上來說，省際間具體差異是指以省份之間的差異作比較，分析不同地區(qū)招生計劃之間的差異現(xiàn)狀，進而對不同地區(qū)的不同現(xiàn)狀及趨勢做出合理判斷并作出科學的建議。本文主要從以下幾個部分進行研究。
　　第一部分闡述了選題背景、意義、核心概念，并對已有研究進行了梳理，提出本文的研究思路及方法。
　　第二部分對重點高校招生政策的演變及分

4、省招生計劃的編制進行了系統(tǒng)的梳理。
　　第三部分通過入學機會指數(shù)等指標分析了重點高校招生計劃在教育部部屬高校層面、“985”高校層面的分配現(xiàn)狀，同時對“211”高校碩博招生計劃的現(xiàn)狀也進行了分析，并在此基礎上提出存在的問題。
　　第四部分通過對第三部分的分析以及已有文獻的梳理，系統(tǒng)分析造成重點高校省際招生計劃差異的原因。
　　第五部分通過對上文的分析和參考其他研究結(jié)果，綜合論述促進重點高校招生計劃向公平方向邁進的建議。