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1、 延遲開(kāi)學(xué)班主任工作計(jì)劃 延遲開(kāi)學(xué)班主任工作計(jì)劃 5 篇新的學(xué)期又開(kāi)頭了,在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂(lè),舞蹈等多元藝術(shù)。帶著孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng),說(shuō),唱,跳,演的歡快世界,供應(yīng)孩子一個(gè)多元,歡樂(lè),精巧的藝術(shù)體驗(yàn)。 一、 教學(xué)目標(biāo): 1 音樂(lè)嬉戲。 (1)了解音樂(lè)構(gòu)造、音樂(lè)內(nèi)容。 (2)按規(guī)章、節(jié)拍進(jìn)展音樂(lè)嬉戲。 (3
2、)主動(dòng)參加嬉戲。 2、 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。 1)能大膽地對(duì)唱詞進(jìn)展改編。 (2)在理解歌詞后,能大膽地依據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。 利用每次學(xué)習(xí)新歌的時(shí)機(jī),讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,依據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。 二、 時(shí)間安排 三月:學(xué)習(xí)玩音樂(lè)嬉戲。 四月: 能遵守音樂(lè)嬉戲規(guī)章進(jìn)展音樂(lè)嬉戲。 但是通過(guò)上學(xué)年的幼兒園托班生活,大多數(shù)幼兒都喜愛(ài)上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,
3、生活自理力量有了肯定的提高,寵愛(ài)參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜愛(ài)與同伴交往,并在交往中情愿用一般話進(jìn)展交談。 三、班級(jí)工作治理目標(biāo) 1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練治理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全治理,增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí),力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。 2、著重培育孩子語(yǔ)言交往的興趣和力量,引發(fā)幼兒探究的興趣,注意幼兒的探究過(guò)程和獲得的閱歷,熬煉解決問(wèn)題的力量,培育幼兒對(duì)藝
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