2022年03月2022年山東東營經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)城鄉(xiāng)公益性崗位招考聘用395人強化練習卷viii【3套】帶答案詳解析

1、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 住在富人區(qū)的她 住在富人區(qū)的她

2、 2022 年 03 月 2022 年山 年山東東營經(jīng)濟 東東營經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)城 區(qū)城鄉(xiāng)公益性 公益性崗位招考聘用 位招考聘用 395 人強化練習 練習卷【 卷【3 套】 套】帶答案 答案詳解析 解析（圖片大小可自由調(diào)整） （圖片大小可自由調(diào)整）全文為 全文為 Word Word 可編輯 可編輯，若為 ，若為 PDF PDF 皆為盜版 皆為盜版，請謹慎購買！ ，請謹慎購買

3、！第 1 套一.多項選擇題 多項選擇題(共 165 165 題)1.行政復(fù)議撤銷決定的適用情形有_____A: 超越職權(quán)B: 濫用職權(quán)C: 適用法律錯誤D: 具體行政行為明顯不當參考答案 參考答案: ABCD本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】ABCD。解析：《行政復(fù)議法》第 。解析：《行政復(fù)議法》第 28 條第 條第 3 款規(guī)定，行政復(fù)議撤銷決定的適用情形有 款規(guī)定，行政復(fù)議撤銷決定的適用情形有（1）主要事實不清、證據(jù)不足的；（ ）

4、主要事實不清、證據(jù)不足的；（2）適用依據(jù)錯誤的；（ ）適用依據(jù)錯誤的；（3）違反法定程序的；（ ）違反法定程序的；（4）超越或者濫用 ）超越或者濫用職權(quán)的；（ 職權(quán)的；（5）具體行政行為明顯不當?shù)?。由此可見本題正確答案為 ）具體行政行為明顯不當?shù)?。由此可見本題正確答案為 ABCD。本題所屬考點 本題所屬考點-《行政法》 《行政法》2.教師引導學生注意的方式有_____。A: 激發(fā)求知欲 B: 變化教學情境 C: 配合學生經(jīng)驗D: 調(diào)整教

5、學材料參考答案 參考答案: ABC本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】ABC。解析：教師可以通過三種方式來引導學生注意：激發(fā)求知欲、變化教學情境和 。解析：教師可以通過三種方式來引導學生注意：激發(fā)求知欲、變化教學情境和配合學生經(jīng)驗。 配合學生經(jīng)驗。本題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原題3.總供給的增長側(cè)重說明一國經(jīng)濟實力的變化,而人均實際供給的增加說明_____。A: 生產(chǎn)力的提高B: 人民生活水平的提高 C: 經(jīng)濟發(fā)展水平的

6、提髙D: 科學技術(shù)的發(fā)展參考答案 參考答案: BC本題解釋 本題解釋:BC。解析：社會總生產(chǎn)，是指一個國家在一定時期內(nèi)，根據(jù) 。解析：社會總生產(chǎn)，是指一個國家在一定時期內(nèi)，根據(jù)(社會需要 社會需要)和(生產(chǎn)資源 生產(chǎn)資源)的供應(yīng)狀 的供應(yīng)狀況， 況， 將全社會的各種生產(chǎn)要素結(jié)合起來進行供社會消費和使用的產(chǎn)品的生產(chǎn)。社會總生產(chǎn)的成果構(gòu)成社 將全社會的各種生產(chǎn)要素結(jié)合起來進行供社會消費和使用的產(chǎn)品的生產(chǎn)。社會總生產(chǎn)的成果構(gòu)成社會總供給。如果

7、引人人口因素，那么經(jīng)濟增長應(yīng)理解為按人口平均計算的實際供給 會總供給。如果引人人口因素，那么經(jīng)濟增長應(yīng)理解為按人口平均計算的實際供給(即人均實際供給 即人均實際供給)的增 的增加?？偣┙o的增 加?？偣┙o的增 長側(cè)重說明一國經(jīng)濟實力的變化，而人均實際供給的增加突出說明人民生活水平的改善 長側(cè)重說明一國經(jīng)濟實力的變化，而人均實際供給的增加突出說明人民生活水平的改善和經(jīng)濟發(fā)展水平的提高。故本題答案選 和經(jīng)濟發(fā)展水平的提高。故本題答案選 BC。

8、本題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原題4.由于參與決策的決策主體不同，決策可以分為_____。A: 戰(zhàn)略決策B: 戰(zhàn)術(shù)決策C: 個人決策 D: 群體決策參考答案 參考答案: CD本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】CD。解析：按參與決策的決策主體的不同，決策可分為個人決策和群體決策。故本題 。解析：按參與決策的決策主體的不同，決策可分為個人決策和群體決策。故本題答案選 答案選 CD。本題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原

9、題5.小趙領(lǐng)到 3600 元工資后，去商場買了一件標價為 800 元的連衣裙，然后補交了 1000 元房租。在小趙的活動中得到體現(xiàn)的貨幣職能是_____。 A: 價值尺度 B: 流通手段C: 貯藏手段 D: 支付手段參考答案 參考答案: ABD本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】ABD。解析：標價 。解析：標價 800 元的連衣裙體現(xiàn)了貨幣的價值尺度職能。買連衣裙體現(xiàn)了貨幣 元的連衣裙體現(xiàn)了貨幣的價值尺度職能。買連衣裙體現(xiàn)了貨幣的流通

10、職能。補交 的流通職能。補交 1000 元房租是貨幣的支付職能的體現(xiàn)。故本題答案選 元房租是貨幣的支付職能的體現(xiàn)。故本題答案選 ABD。本題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原題長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 住在富人區(qū)的她 住在富人區(qū)

11、的她 12.可持續(xù)發(fā)展，就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和_____相協(xié)調(diào)。 A: 人口 B: 資源C: 環(huán)境D: 文化參考答案 參考答案: ABC本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】AB

12、C。解析：可持續(xù)發(fā)展，就是促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、 。解析：可持續(xù)發(fā)展，就是促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。 環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。本題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原題13.批復(fù)引據(jù)主要由請示的下列要素構(gòu)成_____。A: 標題B: 發(fā)

13、文機關(guān)C: 主題D: 發(fā)文字號參考答案 參考答案: AD本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】AD［解析］ ［解析］ 批復(fù)引據(jù)部分的寫作形式比較固定。通常按先后順序引述下級機關(guān)請示 批復(fù)引據(jù)部分的寫作形式比較固定。通常按先后順序引述下級機關(guān)請示標題和發(fā)文字號，后綴 標題和發(fā)文字號，后綴“收悉 收悉”等表明收到并已閱知的詞語，作為批復(fù)的起因和根據(jù)。本題選 等表明收到并已閱知的詞語，作為批復(fù)的起因和根據(jù)。本題選 AD。本題所屬考點 本題

14、所屬考點-題庫原題 題庫原題14.小李逛商場，看上一件衣服，猶豫很久，最后決定購買。影響小李對該衣服需求的主要因素有 _____。A: 小李的購買力 B: 小李的購買欲望C: 商場的服務(wù)態(tài)度 D: 商場其他衣服的價格參考答案 參考答案: ABD本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】ABD。解析 。解析:影響需求的主要因素有三個方面 影響需求的主要因素有三個方面:一是商品價格，與個人購買力有關(guān) 一是商品價格，與個人購買力有關(guān);二是 二是非

15、價格因 非價格因 素，主要有消費偏好、價格預(yù)期、消費政策、消費環(huán)境等。消費偏好表現(xiàn)為消費者對不同商品 素，主要有消費偏好、價格預(yù)期、消費政策、消費環(huán)境等。消費偏好表現(xiàn)為消費者對不同商品有不同的需求；三是 有不同的需求；三是 相關(guān)商品的價格，主要指的是替代品和互補品的價格。由此可知， 相關(guān)商品的價格，主要指的是替代品和互補品的價格。由此可知，A、B、D 項均正 項均正確， 確，C 項與題干無關(guān)。故本題答 項與題干無關(guān)。故本題答 案選 案選

16、 ABD。本題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原題15.人民群眾在社會歷史上的作用表現(xiàn)為_____。A: 實現(xiàn)社會變革 B: 創(chuàng)造物質(zhì)財富C: 創(chuàng)造精神財富' D: 擺脫一切制約參考答案 參考答案: ABC 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】ABC。解析：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，在歷史發(fā)展中起推動作用。這主要表現(xiàn)在： 。解析：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，在歷史發(fā)展中起推動作用。這主要表現(xiàn)在：人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者

17、人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者.，人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者；人民群眾是實現(xiàn)社會變革的決 ，人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者；人民群眾是實現(xiàn)社會變革的決定力量。故本題答案選 定力量。故本題答案選 ABC。本題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原題16.每年 12 月 1 日是“世界艾滋病日”?！凹t絲帶”是關(guān)注艾滋病的國際符號，其含義主要有_____A: 關(guān)心所有艾滋病患者和受艾滋病影響的人 B: 希望艾滋病感染者的生活質(zhì)量逐步提高

18、C: 支持對艾滋病患者的有效治療和繼續(xù)教育D: 為開展艾滋病項目研究募集的大量的基金參考答案 參考答案: ABC本題解釋 本題解釋:參考答案 參考答案:A,B,C答案解釋 答案解釋:紅絲帶是對 紅絲帶是對 HIV 和艾滋病認識的國際符號， 和艾滋病認識的國際符號，1991 年在美國紐約第一次出現(xiàn)。它代表了關(guān)心，這 年在美國紐約第一次出現(xiàn)。它代表了關(guān)心，這一標志被越來越多的人佩帶，用來表示他們對 一標志被越來越多的人佩帶，用來表示他們對

19、HIV 和艾滋病的關(guān)心，關(guān)心那些活著的 和艾滋病的關(guān)心，關(guān)心那些活著的 HIV 感染者，關(guān)心 感染者，關(guān)心那些已經(jīng)死去的病人，關(guān)心那些受艾滋病影響的人。紅絲帶愿意成為一種希望的象征，象征疫苗的研究 那些已經(jīng)死去的病人，關(guān)心那些受艾滋病影響的人。紅絲帶愿意成為一種希望的象征，象征疫苗的研究和治療感染者的成功，象征 和治療感染者的成功，象征 HIV 感染者生活質(zhì)量的提高。紅絲帶代表著一種支持，支持 感染者生活質(zhì)量的提高。紅絲帶代表著一種支持

20、，支持 HIV 感染者，支 感染者，支持對未感染者的繼續(xù)教育，支持盡全力去尋找有效的治療方法、疫苗，支持那些因艾滋病失去至愛親朋 持對未感染者的繼續(xù)教育，支持盡全力去尋找有效的治療方法、疫苗，支持那些因艾滋病失去至愛親朋 的人。 的人。本題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原題17.在選擇行政決策方案的過程中，通常要根據(jù)一定的標準和要求進行選擇，其中包括_____。A: 符合國家和社會發(fā)展的總體戰(zhàn)略 B: 消耗的成本盡可能少 C:

21、沒有各類潛在風險D: 具有可行性參考答案 參考答案: ABD本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】ABD。解析： 。解析：C 項：面對復(fù)雜的社會環(huán)境，決策者不可能做出 項：面對復(fù)雜的社會環(huán)境，決策者不可能做出“最優(yōu)化 最優(yōu)化”的決策，只能 的決策，只能做到滿意決策。故不可能完全排除決策方案的各類潛在風險。 做到滿意決策。故不可能完全排除決策方案的各類潛在風險。本題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原題18.我國有五十六個民族，“五十