校園文化建設(shè)工作交流發(fā)言稿[003]

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —校園文化建設(shè)工作交流發(fā)言稿 校園文化建設(shè)工作交流發(fā)言稿培育出類拔萃的校園文化，打造 文明禮儀教育 特色 ——覃塘區(qū)石卡二中校園文化建設(shè)工作交流 （發(fā)言人：李品貞） 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們： 大家好！ 受學(xué)校委托， 我來同大家共享石卡二中培育出類拔萃的校園文化， 打造 文明禮儀教育 特色，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的一些做法。作為二中人，我們以擁有便利交通，規(guī)劃合理，極富層

2、次美感，綠樹成蔭，宛如花園般的校園為豪；作為教師，我們?yōu)閾碛腥绱素S富的校園文化， 先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)備作為教育教學(xué)資源而感到幸運(yùn)。 一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。 未來學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)， 歸根畢竟是學(xué)校文化的競(jìng)爭(zhēng)。 校園文化建設(shè)重難點(diǎn)不在物質(zhì)文化， 更是精神文化。 因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)著全校師生精神文化建設(shè)方面下 大功夫。 一、說 門藝術(shù) ——彰顯層次美感， 又寓意學(xué)生要經(jīng)過教育，培養(yǎng)合格才能走出校門。 門，是建筑物的臉面，很有考究。獨(dú)特的中國

3、建筑文化，就 本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —目，沒有能工巧匠的精心打磨，但石頭天生不是在櫥窗里被欣賞的命， 他卻能為積淀一座大山， 雕砌一座高樓而獻(xiàn)身， 有無私奉獻(xiàn)的精神。石頭懂得勇于改變自己，磨練自己，能激發(fā)出勇氣，帶來信 心，使人大膽，使人信念頑強(qiáng)。 這正是我們每一個(gè)二中師生所需要的。師生的文明禮儀真正意義上的養(yǎng)成務(wù)必是學(xué)生心靈里思想上的轉(zhuǎn)變，石頭文化的設(shè)置就是出于對(duì)師生思想上的熏

4、陶和影響 － 錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。－ 的考！ 三、 體 及文化宣 校園精神文化建 ， 旨在將文明禮 教育融 校園每一個(gè)角落，教學(xué)樓、 樓、 公樓、宿舍、食堂、運(yùn) 、教室，甚 至是每一 廊 ， 樓梯 角使校園成 一部立體、 多彩的文明禮 教科 。 體 氣 恢弘。陶行知格言 千教萬教教人求真，千學(xué) 萬學(xué)學(xué)做真人 高 主教學(xué) 面，下方是 學(xué)理念、校 和校 寄 、教 宣誓、學(xué)生宣誓，教學(xué)樓前是校 、學(xué) 、教 ，教