幼兒園德育工作總結

1、幼兒園德育工作總結幼兒園德育工作總結.（精選 12 篇） 幼兒園德育工作總結. 篇 1一、樹立劇烈的滲透意識： 幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，到處有德育。 ”在教學活動中，老師首先要樹立德育滲透意識，不僅注意賜予幼兒發(fā)覺的機會，進展幼兒的智力和關心幼兒把握學科學的技能和方法等，而且還關注幼兒樂觀情感和良好學習習慣和態(tài)度的培育。由于樂觀的情感和良好的學習習慣和態(tài)度能使整個熟悉過程樂觀化，沒有情感顏色的認知，

2、便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學習習慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在把握本學科訓練要求的同時，熟識理解德育大綱的精神實質，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期、月、日及各個活動的詳細方案中去，并依據(jù)這些要求來設計活動，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、方案性。 二、供應一個“健康、和諧”的.環(huán)境。 從幼兒心理學的角度來看，愛仿照是幼兒的年齡特點，經常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設了一個

3、良好的物質環(huán)境外，還注意為幼兒供應一個良好的.環(huán)境，特殊是我們的幼教工作人中時時到處為道，幼兒期的思想品德訓練可以為人一生打下堅實的基礎。而小班幼兒剛入園，是由家庭訓練過渡到幼兒園訓練的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培育幼兒自理力量、良好的行為習慣、謙讓合作、關懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒為人一生打下良好的基礎。 一、日常生活中滲透品德訓練。 幼兒園的品德訓練工作不是單

4、獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行訓練。 晨間活動：我們教會幼兒簡潔的禮貌用語，如：早晚跟老師說“早上好” 、 “再見” ，得到別人關心時說“感謝” ，讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。 課間活動：在這時，我們訓練孩子要相互關懷、相互照看，關心他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能