幼兒園實踐的個人心得體會五篇

1、 幼兒園實踐的個人心得體會五篇 幼兒園實踐的個人心得體會五篇在注意素養(yǎng)教育的今日，社會實踐活動被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會，同時，實踐也是大學生學習學問、熬煉才能的有效途徑，更是大學生效勞社會，回報社會的一種良好形式。 今

2、年我也參與了很多社會實踐活動。既熬煉了自身力量，又力所能及地為社會做出一份奉獻，同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和熬煉。 __年 7 月 15 日，我和室友一行六人來到上海市寶山區(qū)海濱三村幼兒園進展做一日幼師的社會實踐活動。幼兒園園長親切熱忱地接待了我們。問清了我們的來意后，為我們安排了工作。 我和另外三位室友被安排到了特教班。特教班是一個很特別的班級，班級里有五個小朋友，他們都是些殘疾兒童，有的是智障兒童，有的患有先天性自閉癥。教師

3、先向我們簡潔介紹了五位小朋友的狀況。然后我成為了凱凱小朋友的新教師。 __是個智障兒童，最初與他接觸我很擔憂，擔憂在他內(nèi)心不接納我，這樣的話我們就無法更好的溝通和互動。于是我真誠地對他微笑，一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)學問，還要有創(chuàng)新和探究精神，了解孩子的年齡特點，依據(jù)孩子的年齡特點和思維進展水平開展各種學習和嬉戲活動，給孩子營造一個輕松和公平的學習環(huán)境。其次，教師還要有

4、敬業(yè)和奉獻精神，關(guān)懷照看每一個孩子的心情和進展，對個別“淘氣”的孩子要實行適當?shù)姆椒右砸龑?，切不行一味的批判指責。要信任沒有教不好的孩子，只有教師的教育方法得當孩子才會情愿和你做朋友。 讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比方：幼兒園實踐心得體會九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股深厚的兒童化氣息。每個班的

5、班牌設計都是比擬新奇的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長閱歷。教師們真的很專心，把我們平常的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精致的觀賞品和孩子們寵愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，教師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的仆人?；顒邮胰康臄[設從各個角度考