在今年的學(xué)習(xí)中我初次接觸到了

1、1 / 31我想我是幸福的，我從心底里沾沾自喜，我在享受著你們帶給我的所有滿足感。體會(huì)生活的快樂,體會(huì)孩子們帶給我的快樂，我的每一天都是充實(shí)可回憶的。我的幸福源于你們,我真真切切地感受到你們帶給我的快樂，幸福和成就感，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我所想象的。我體驗(yàn)著這種充實(shí)感。我想這是在真正工作以前從沒真切感受過的.我將珍惜這一切，珍惜和孩子們相處的每一刻.把你們的歡聲笑語(yǔ)刻在我的心里.把你們的調(diào)皮搗蛋也記在腦海里。我不會(huì)責(zé)怪你們的不懂事，因?yàn)槟銈冞€小

2、.正因?yàn)槟銈兊牟欢拢蠋煵庞袡C(jī)會(huì)引導(dǎo)，教育你們變的乖巧、懂事。有時(shí)候你們犯了小錯(cuò)誤，老師也不生氣。正因?yàn)槟銈兡请p稚嫩的眼眸，老師才不忍心批評(píng)你們,總是不厭其煩地跟你講著道理.來(lái)幼兒園之前你們會(huì)有不同程度的壞習(xí)慣,但是沒關(guān)系,有老師在你們身邊，會(huì)幫助你們改掉壞習(xí)慣,讓你們變成懂事，有禮貌的好孩子。在爸爸媽媽眼里你們就是家里的小皇帝、小公主。但是在老師眼里你們是一群可愛的小天使。你們是平等的,老師也將一視同仁。我們?cè)谕粋€(gè)教室里接受知識(shí)給

3、我們帶來(lái)的快樂。我們?cè)谕粔K草場(chǎng)上感受著游戲帶給我們的愉悅。我們?cè)谕黄{(lán)天下,沐浴著陽(yáng)光帶給我們的溫暖。我們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)，相互交流的氛圍中體驗(yàn)生活帶給我們的樂趣。孩子們很懂事，很聽話?？偸前炎约旱南敕ǜ嬖V老師。我也總希望和你們做朋友，以換位思考的角度來(lái)體會(huì)你們的心里感受，這樣一來(lái),我想在處理事情的時(shí)候你們才會(huì)覺得老師做出的決定你們是贊成的。我總是想知道孩子們心里想要干什么，而不是老師強(qiáng)加給孩子做什么。在以后的教學(xué)過程中我會(huì)試著多和孩子們

4、商量，了解他們的意愿，然后適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整,那么,我想孩子們會(huì)得到更多的快樂。與此同時(shí)，孩子們也會(huì)覺得自己是有能力、有想法的，并且也得到了老師的贊同。我是幸福的，我覺得我的孩子們也是幸福的。他們總是開心地咧著嘴巴笑。而我的的微笑總是掛在臉上,大笑放在心里。我想一直這么幸福下去.我也相信我會(huì)一直這么幸福下去.有個(gè)好心態(tài)，多份好心情。我的快樂，我的幸福源于你們——我的孩子們.祝愿所有的小朋友六一快樂！3 / 31導(dǎo)和搭班老師一直對(duì)我的工作鼎立

5、支持……我總是被這樣的溫暖與感動(dòng)包圍著。人生還有什么比這更幸福的呢?面對(duì)這份幸福我驕傲,我激動(dòng),我更無(wú)悔！又是燦爛如花的夏日，我的心中捧來(lái)了如夏日鮮花般色彩的向往：我立志、我勤勉，我要用嶄新的面貌去解答孩子心中的夢(mèng)想；我自豪，我幸運(yùn)，我是一名新世紀(jì)的孩子王；我堅(jiān)定,我獨(dú)立,用雙腳踩出執(zhí)著的征程,去映現(xiàn)新世紀(jì)教師的形象。這就是我，一名小學(xué)教師，永遠(yuǎn)不變的選擇:這就是我,堅(jiān)定三尺舞臺(tái)的今天，我的選擇，我無(wú)悔!１２年前，帶著對(duì)教師的崇拜,帶著

6、對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛,我報(bào)考了師范學(xué)校。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)?lái)了一天的快樂和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！敖o我留下明天的希望之光.孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。大教育家陶行知說(shuō)：“沒有愛就沒有教

7、育。”一位中師老師也曾對(duì)我們說(shuō)過這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話：在還沒登上講臺(tái)之前，請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛。美國(guó)著名作家海倫?凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無(wú)聲無(wú)息，沒有光明的混沌之中， 在7歲時(shí)她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動(dòng)物”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個(gè)充滿了艱辛與困難的過程,同時(shí)也是一個(gè)充滿了愛的過程.如果沒有愛,怎能在黑暗的心靈中灌注光明？如果沒有愛,怎

8、能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂？正如作家冰心所說(shuō)：“有了愛，就有了一切?！蔽覀儼嘤羞@們一名學(xué)生,性格孤僻，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不和同學(xué)玩耍，也不愛說(shuō)話，上課的時(shí)候也從不回答問題.于是，我到他家去家訪，在我努力的再三開導(dǎo)下,他終于哭著和我說(shuō)了第一句話：“老師，我想爸爸!”這時(shí),我才知道，他以前也是一個(gè)活潑可愛的孩子，還有一個(gè)非常溫暖的家。但那一次事故,讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸。從那以后,他就像變了一個(gè)人似的.于是，我每天都找他談心，和他一起跟同

9、學(xué)們跳繩，做游戲。漸漸的，他又慢慢變得活潑了，也開始愿意和小朋友們玩了。 我更深切地體會(huì)到誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他,只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。有一位詩(shī)人這樣說(shuō)過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì)是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)。有一次，我因感冒聲音嘶啞了,他不知從哪里給我找來(lái)了一盒“潤(rùn)喉片”，我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了,我萬(wàn)萬(wàn)沒