初二班代數(shù)、幾何數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、 初二 初二(5) (5)班代數(shù)、幾何數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 班代數(shù)、幾何數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 初中代數(shù)、幾何是初中數(shù)學(xué)的重要組成局部，通過(guò)這兩局部的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活，參與生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的根底學(xué)問與根本技能，進(jìn)一步培育運(yùn)算力量、思維力量和空間觀念：能夠運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好共性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。

2、 二、教學(xué)內(nèi)容：(代數(shù)、幾何共三章) 代數(shù)第八章：《因式分解》 代數(shù)第九章：《分式》 代數(shù)第十章：《數(shù)的開方》10.1 開平方 幾何第三章：《三角形》 幾何第四章：《四邊形》4.1 四邊形 三、狀況分析： 本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)初二(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。依據(jù)上學(xué)期的狀況來(lái)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)并不抱負(fù)，總體的水平較差、尖子生少、低分的學(xué)生特別多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，紀(jì)律不自覺。 制度大全網(wǎng)-.qiquha.com-，為您細(xì)心編輯整理本文，轉(zhuǎn)載與引用

3、請(qǐng)注明出處。 學(xué)習(xí)興趣，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友情。 8、關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，利用課余時(shí)間多接觸學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的課堂氣氛。 9、在課堂教學(xué)中堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，正確組織課堂教學(xué)。 10、 做好學(xué)問的連接及章元過(guò)關(guān)工作。準(zhǔn)時(shí)檢查學(xué)生把握學(xué)問的狀況，進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。 11、使用多媒體教學(xué)，充分利用學(xué)校已有的教學(xué)條件與設(shè)備如電腦室網(wǎng)絡(luò)教室、投影機(jī)、小黑板等。 五、教學(xué)進(jìn)度表： 周次 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)、難點(diǎn) 節(jié)數(shù) 1 至 4