關于國培培訓總結模板匯總5篇

1、 關于國培培訓總結模板匯總 關于國培培訓總結模板匯總 5 篇很有幸參與了今年的國培遠程培訓，更有幸的是選擇了劉敏教師的工作坊進展了作文評語培訓，通過這次培訓，收獲了許多以前在學校沒能學到的學問，在和其他教師的溝通爭論中也學到了許多關于作文和一些其他的學問，讓呆在山里的我有了一次彌足寶貴的與外界溝通的時機，令我受益匪淺，成長了不少。下面就本次培訓總結以下幾點： 首先，

2、在這次培訓中，工作坊為學員細心設計了一些課程，如：小學作文評語的幾種主要形式；小學生作文評語的三種方式；小學生作文評語的寫法；小學生作文評語的幾個留意點；小學生作文評語實例；小學生作文評語集錦等優(yōu)質課程，同時周末還在 YY 語音平臺為大家供應了面對面溝通的時機，讓學員們能夠就自己在教學中遇到的問題拿出來與教師溝通并解惑，為學員供應了許多福利，在這里想對在這次培訓中悄悄付出的教師表示真摯的感謝。 其次，以前我始終很頭疼該怎樣來為學生書寫作

3、文評語，有時可怕評語寫得不好會惹人笑話，因此就干脆不給學生寫評語，作文課也是任憑上，應付了事，學生的作文成績得不到提高。通過參與這次培訓，我明白了作文評語對于教師和學生的重要性，一個好的評語，不僅能讓學生熟悉到自己的優(yōu)缺點，提高學生的作文水平；教師也能從學生的進步中收獲喜悅和成就感，同時提高了自己的作文和作文評價水平。 如何使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又布滿著人情味，作為數(shù)學教師的我更要關注的是隱藏在數(shù)學課堂中那些只可意會

4、、不行言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能共享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進展的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授學問，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學習熱忱，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習閱歷，開啟孩子們的學習才智。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師” ，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分”的“數(shù)學大餐”! 此外，我還熟悉到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)

5、學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際動身，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的學問根底和生活閱歷……是一節(jié)勝利課堂的必要根底。二是：關注數(shù)學：抓住數(shù)學的本質進展教學，注意數(shù)學思維方法的滲透，讓學生在觀看、操作、推理、驗證的過程中有時機經(jīng)受數(shù)學化的學習過程，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學。此外，我熟悉到：一節(jié)好的數(shù)學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清爽而厚重”的教學風格，呈現(xiàn)思維力度，關注數(shù)學方法，