會(huì)計(jì)與金融學(xué)院金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)大賽比賽章程學(xué)生

1、會(huì)計(jì)與金融學(xué)院金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)大賽比賽章程（學(xué)生）-k —匕、zK曰金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才的需求也越來(lái)越大。為提高我院全日制本科生金融產(chǎn)品設(shè) 計(jì)原理、方法、技術(shù)的靈活運(yùn)用能力，激發(fā)同學(xué)們對(duì)金融產(chǎn)品創(chuàng)新和營(yíng)銷(xiāo)的興趣, 特選擇在大學(xué)三年級(jí)暑期實(shí)踐階段開(kāi)展金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)大賽。二、參賽對(duì)象 二、參賽對(duì)象大三金融專(zhuān)業(yè)學(xué)生三、比賽內(nèi)容 三、比賽內(nèi)容（一）大賽采用組委會(huì)事先設(shè)定多個(gè)命題，以及學(xué)生自主選題相結(jié)合的方式，將 比賽范圍拓寬覆蓋到整個(gè)金融領(lǐng)域征集

2、創(chuàng)意作品。命題方向?qū)⒂趯?shí)踐周指導(dǎo)教師 見(jiàn)面會(huì)上公布。（二）參賽隊(duì)伍需以所設(shè)計(jì)金融產(chǎn)品為推廣對(duì)象，根據(jù)其產(chǎn)品功能、特征、市場(chǎng)定位等基本信息，制定產(chǎn)品推廣創(chuàng)意方案。 四、成績(jī)構(gòu)成 四、成績(jī)構(gòu)成考勤 10% 根據(jù)指導(dǎo)老師見(jiàn)面會(huì)和初賽的出 勤情況進(jìn)行考核平時(shí) 40% 根據(jù)小組成員分工與成果判定金融產(chǎn)品創(chuàng)意與營(yíng)銷(xiāo)方案+產(chǎn)品宣講 50% 以所在小組初賽最終成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)五、競(jìng)賽形式（一）參賽要求 五、競(jìng)賽形式（一）參賽要求1.以班級(jí)為單位，自愿組成6人小

3、組（如因班級(jí)人數(shù)無(wú)法平均，可允許7人）。2 .參賽組需提交10-15分鐘左右用于現(xiàn)場(chǎng)宣講的PPT,及5000字左右的《金融 產(chǎn)品設(shè)計(jì)及營(yíng)銷(xiāo)方案報(bào)告》（word文檔紙質(zhì)版與電子版）（注：小組成員分工需在PPT第二頁(yè)和報(bào)告第二頁(yè)列表說(shuō)明）；報(bào)告內(nèi)容包括但不限于（可參考附錄一模板）：產(chǎn)品名稱(chēng)，產(chǎn)品功能描述，產(chǎn)品目標(biāo)客戶(hù)，市場(chǎng)分析，現(xiàn)有類(lèi)似產(chǎn)品情況，存在的問(wèn)題，產(chǎn)品創(chuàng)新點(diǎn)，產(chǎn)品效益等方面。（可參考往年優(yōu)秀作品設(shè)計(jì)方案）3 .班級(jí)初賽采用指導(dǎo)教師

4、與各小組組長(zhǎng)評(píng)分方式（評(píng)分表見(jiàn)附錄二）。根據(jù)得分,每班確定1組優(yōu)勝隊(duì)伍;4 .年級(jí)決賽由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分決出。（評(píng)分表見(jiàn)附錄二，比賽細(xì)則見(jiàn)附錄三）。（二） （二）2022年暑期實(shí)踐周賽程安排 年暑期實(shí)踐周賽程安排6月27日周一下午 日周一下午5, 6節(jié)：指導(dǎo)教師與學(xué)生見(jiàn)面 節(jié)：指導(dǎo)教師與學(xué)生見(jiàn)面確定學(xué)生分組，由組長(zhǎng)填寫(xiě)《小組名單》交給指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師公布選題范圍，介紹比賽流程和要求；6月27日至7月6日期間：學(xué)生完成方案報(bào)告與PPT制作各

5、組組長(zhǎng)需協(xié)調(diào)小組成員分工，推進(jìn)工作進(jìn)度，期間可通過(guò)、微信、預(yù)約見(jiàn)面等 各種方式與指導(dǎo)老師溝通。各組組長(zhǎng)需向指導(dǎo)教師匯報(bào)小組工作情況2-3次，包 括小組成員分工、工作進(jìn)展和遇到的問(wèn)題等。指導(dǎo)教師可視需要集合各小組進(jìn)行 當(dāng)面指導(dǎo)。7月6日下午 日下午5-8節(jié)，班級(jí)初賽 節(jié)，班級(jí)初賽各組組長(zhǎng)向指導(dǎo)老師提交1份紙質(zhì)版營(yíng)銷(xiāo)報(bào)告，并現(xiàn)場(chǎng)決定小組講演順序（建議 在各小組在比賽開(kāi)始前檢查電子版PPT與教室電腦的兼容情況）。小組講演結(jié)束 后，由指導(dǎo)老師

6、與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)（時(shí)間限定為5分鐘）。指導(dǎo)教師與學(xué)生評(píng) 委評(píng)分《金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)及營(yíng)銷(xiāo)方案報(bào)告》模板一、產(chǎn)品創(chuàng)新背景 一、產(chǎn)品創(chuàng)新背景（一）市場(chǎng)分析分析目前市場(chǎng)狀況，提出產(chǎn)品需求（二）目標(biāo)市場(chǎng)定位指出創(chuàng)新產(chǎn)品所針對(duì)的目標(biāo)客戶(hù)（三）場(chǎng)景以具體事例說(shuō)明對(duì)新產(chǎn)品產(chǎn)生市場(chǎng)需求的幾種情況。例如：舉一個(gè)具體產(chǎn)品的例子。一卡多聯(lián)名、紅利卡的例子，如多張聯(lián)名卡使用不便， 同時(shí)要享受多個(gè)聯(lián)名單位的優(yōu)惠服務(wù)，到處產(chǎn)品需求。二、產(chǎn)品現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題 二、產(chǎn)品現(xiàn)

7、狀和存在的問(wèn)題（一）當(dāng)前產(chǎn)品現(xiàn)狀目前銀行業(yè)該領(lǐng)域產(chǎn)品的現(xiàn)狀（二）當(dāng)前產(chǎn)品存在的問(wèn)題（三）新產(chǎn)品與已有產(chǎn)品關(guān)系是否存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系等三、產(chǎn)品倉(cāng) 三、產(chǎn)品倉(cāng)U新必要，性 新必要，性（一）從客戶(hù)和市場(chǎng)角度看開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的必要性（二）從銀行業(yè)角度看開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的必要性（三）其他角度。促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、促進(jìn)消費(fèi)等四、產(chǎn)品構(gòu)思及設(shè)計(jì)方案 四、產(chǎn)品構(gòu)思及設(shè)計(jì)方案（一）產(chǎn)品定義定義新產(chǎn)品名稱(chēng)，說(shuō)明產(chǎn)品的目標(biāo)客戶(hù)及主要用途，指出新產(chǎn)品所解決的問(wèn)題。（二）產(chǎn)品設(shè)計(jì)