校園欺凌的調(diào)查報(bào)告

1、本資料來源搜集與網(wǎng)絡(luò)和投稿，如有侵權(quán)，牽扯利益關(guān)系，請告知上傳人聯(lián)系刪除。 第 1 頁 共 13 頁校園欺凌的調(diào)查報(bào)告 校園欺凌的調(diào)查報(bào)告園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。以下小編為你整理了中國校園欺凌調(diào)查報(bào)告，希望對你有所參考幫助。校園欺凌，作為校園暴力的一種表現(xiàn)形式，對學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)表現(xiàn)都會造成負(fù)面影響。據(jù)北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院劉文利等人的研究成果，校園欺凌可以分成直

2、接欺凌與間接欺凌兩類，直接欺凌主要包括言語欺凌（公開嘲笑、恐嚇、威脅等）和身體欺凌（推、打、性侵害、死亡威脅等）兩種，間接欺凌主要包括關(guān)系欺凌（傳播謠言、社會孤立）和網(wǎng)絡(luò)欺凌（歧視性短信、電子郵件和微信等）兩種（《面對校園欺凌，我們怎么做》 ， 《人民教育》2021 年第 11 期） 。6 月 13 日，市教育局下發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》 。各學(xué)校都組織學(xué)習(xí)，并在校園內(nèi)開展了排查工作。為提高中小學(xué)生預(yù)防校園暴力的意識和能力

3、，保障中小學(xué)生安全健康快樂成長，同時(shí)讓家長正確認(rèn)識校園暴力，識別孩子是否遭遇校園暴力及教育孩子如何提高自我保護(hù)的意識和能力，結(jié)合前一階段開展的第21 個“全國中小學(xué)生安全教育日”專題教育活動，教育局開展了校園欺凌調(diào)研活動。一、基本情況及現(xiàn)狀本資料來源搜集與網(wǎng)絡(luò)和投稿，如有侵權(quán)，牽扯利益關(guān)系，請告知上傳人聯(lián)系刪除。 第 3 頁 共 13 頁撞、打架（1-3 年級學(xué)生中占 25.29%，4-6 年級學(xué)生中占 23.98%，初中學(xué)生中占 23

4、.54%，高中學(xué)生中占 9.03%） ；使用文具、棍棒、刀子等攻擊同學(xué)（1-3 年級學(xué)生中占 25.77%，4-6 年級學(xué)生中占24.26%，初中學(xué)生中占 23.89%，高中學(xué)生中占 8.97%） 。其中不同點(diǎn)在于，1-6 年級及初中同學(xué)選擇最多的選項(xiàng)為“使用文具、棍棒、刀子等攻擊同學(xué)” ，高中同學(xué)選擇最多的選項(xiàng)為“威脅、恐嚇同學(xué)” 。要注意的是，出現(xiàn)了新情況：校園欺凌也進(jìn)入了自媒體時(shí)代。欺凌經(jīng)自媒體的傳播，會造成對受害者的二次傷害，而

5、且第二次傷害遠(yuǎn)大于第一次傷害。在“你遭受過怎樣的欺負(fù)”選項(xiàng)中， “被當(dāng)眾辱罵、毆打”和“被作弄、取笑、起外號等”被選擇為最多的兩項(xiàng)。具體數(shù)據(jù)見圖 3。圖 3 各年級學(xué)生遭遇校園暴力多發(fā)形式選擇分布3、我市校園欺凌的主要特點(diǎn)（1）校園欺凌中同伴欺凌的比例較高。被欺負(fù)學(xué)生群體對“你被什么樣的人欺負(fù)。 （多選） ”的回答中，有 6324 人選擇“同年級學(xué)生” ，占比 79.29%；有 1929 人選擇“高年級學(xué)生” ，占比 24.19%。具體