義務(wù)教育初中學(xué)段課程實施情況調(diào)研分析報告

1、馬頭鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育初中階段課程實施情況調(diào)研匯報 義務(wù)教育初中階段課程實施情況調(diào)研匯報 為深入深化基礎(chǔ)教育課程改革，規(guī)范初中課程實施行為，促進初中全方面落實國家課程方案，開全課程，開足課時，推進素質(zhì)教育深入實施，9 月就我校課程實施水平進行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況作以下匯報。 一、國家課程實施基礎(chǔ)情況 （一）國家課程理念了解和認(rèn)識馬頭鎮(zhèn)中心學(xué)校老師對國家課程理念能正確了解和認(rèn)識，能把國家課程落實到課堂中。1.課程目標(biāo)馬頭鎮(zhèn)中心學(xué)校課程既重

2、視知識傳授，又強調(diào)形成主動主動學(xué)習(xí)態(tài)度，把主動主動學(xué)習(xí)態(tài)度當(dāng)成取得悉識和技能過程，當(dāng)成學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀過程。 學(xué)校重視學(xué)生主動上進學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)強烈愿望，和學(xué)生內(nèi)在心理需求，對學(xué)校、學(xué)習(xí)熱愛，做到學(xué)生開放，自主，學(xué)生個性真正得到了張揚，最大程度地提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。2.課程內(nèi)容經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺馬頭鎮(zhèn)中心學(xué)校加強課程內(nèi)容和學(xué)生生活和現(xiàn)代社會、科技發(fā)展聯(lián)絡(luò)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和經(jīng)驗，精選終生學(xué)習(xí)必備基礎(chǔ)知識和技能。 課程內(nèi)容重視學(xué)生情感

3、、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)，重視表現(xiàn)尊重學(xué)生差異和個性。3. 課程教學(xué)方法息，沒有用來評價老師，只是作為學(xué)生學(xué)期學(xué)業(yè)發(fā)展過程性資料加以分析和利用。各校不再公布學(xué)生考試成績，不按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次，學(xué)校老師考評方案中沒有把考試成績和升學(xué)率作為評價和獎懲師生惟一標(biāo)準(zhǔn)。(二)國家課程開設(shè)情況1. 建立基礎(chǔ)架構(gòu) 加強領(lǐng)導(dǎo)，確保國家課程開齊、開足 。馬頭鎮(zhèn)中心學(xué)校很重視國家課程開設(shè)工作，成立了以校長任組長，教務(wù)處及科研處人員為組員國家課程開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、由教務(wù)處負(fù)責(zé)課程編制，教材選擇和試驗開展等具體事宜。領(lǐng)導(dǎo)小組堅持落實實施相關(guān)國家課程開設(shè)情況政策和要求，召開專門會議，總結(jié)優(yōu)異經(jīng)驗，處理課程開設(shè)和試驗開展過程中存在實際問題。每學(xué)期由學(xué)校教導(dǎo)處依據(jù)上級教育主管部門文件精神確定課程計劃，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論研究，最終定形課程方案、人事安排方案、落實課程總表、班級課表和老師課程表。為學(xué)期開學(xué)工作做好充足準(zhǔn)備。2. 相關(guān)課程設(shè)置 我校各年級周課時均為 35 節(jié)。 七年級課程設(shè)置包含：語文 6

5、節(jié)、數(shù)學(xué) 4 節(jié)、外語 4 節(jié)、道德和法治3 節(jié)、歷史 2 節(jié)、地理 2 節(jié)、生物 2 節(jié)、體育 3 節(jié)、音樂 1 節(jié)、美術(shù) 2節(jié)、綜合實踐 1 節(jié)、信息技術(shù) 2 節(jié)、探究性學(xué)習(xí) 1 節(jié)，勞技 1 節(jié)，地方課程 1 節(jié)。 八年級課程設(shè)置包含：語文 5 節(jié)、數(shù)學(xué) 4 節(jié)、外語 4 節(jié)、物理 3 節(jié)、道德和法治 3 節(jié)、歷史 2 節(jié)、地理 1 節(jié)、生物 2 節(jié)、體育 3 節(jié)、音樂 1節(jié)、美術(shù) 2 節(jié)、綜合實踐 1 節(jié)、信息技術(shù) 2 節(jié)、探究