部編版語文五年級下冊語文園地情景寫話匯總

1、部編版語文五年級下冊語文園地情景寫話匯總 部編版語文五年級下冊語文園地情景寫話匯總語文園地一情景寫話 語文園地一情景寫話一、圍繞一個中心寫 一、圍繞一個中心寫1.忙：開學(xué)后，爸爸太忙了，忙得沒時間給我做早餐，忙得沒時間給我講動聽的故事，忙得沒時間給我指導(dǎo)作業(yè)。2.冷：這里的冬天太冷了。冷得小狗躲在窩里不肯出來吃飯，冷得小貓直往媽媽的被窩里鉆，冷得小鳥不敢放聲歌唱。3.吵：課間，教室里太吵了。吵得我無法靜心看書，吵得我聽不清朋友的問話，吵

2、得我聽不到上課的鈴聲。4.靜：上課鈴響了，教室里靜得出奇。靜得能聽到自己的心跳聲，能聽到同桌的呼吸聲，能聽到電扇扇風(fēng)的聲音。5.快：50 米賽場上，小明跑得太快了?？斓孟褚魂囷L(fēng)、飛奔的馬、離弦的箭，轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)沖到了終點(diǎn)。6.辣：媽媽做的菜太辣了。辣得我直往嘴里扇風(fēng)，辣得我兩腮通紅，辣得我兩耳發(fā)痛，辣得我大汗直流，辣得我雙腳直跳……二、用對比的方法寫話 二、用對比的方法寫話1.我吃過姑父家的桔子，也吃過大伯家的桔子，還吃過外婆家的桔子

3、……對比之下，我感覺他們家的桔子雖然個大且甜，但都比不上我家那小小的、圓圓的、紅紅的桔子甜。2.我吃過重慶的火鍋，也吃過成都的火鍋，但總覺得這些地方的火鍋不如媽媽親手做的火鍋好吃。3.這里的山再青，也比不上我家門前的那座山青。語文園地四情景寫話 語文園地四情景寫話一、根據(jù)情景，寫一段話 一、根據(jù)情景，寫一段話1.焦急地等人研學(xué)旅行的車快開了，小明還沒到。王老師一邊向校門口張望，一邊給小明媽媽打電話。電話接通了，王老師著急地說：“小明媽媽

4、，小明還沒到，你知道他到什么地方了嗎？這次活動很重要，我們不能遲到??！”爸爸站在出站口接奶奶，他不時踮起腳，伸長脖子，向里面張望著，并把手里的接站牌舉得高高的。2.期待落空爸爸一進(jìn)屋就喊：“女兒，爸爸回來了！”妹妹趕緊迎上去，看到爸爸兩手空空，非常失望。她頭也不回，直跑到媽媽的懷里，傷心地說：“爸爸真壞，說話不算話！”3.久別重逢漂泊在外的叔叔終于回到了久別的故鄉(xiāng)，他看到站在門前接自己的老娘，激動得說不出話來。他一個健步走上去，伸出雙手

5、，緊緊地抱住母親，眼淚直向外流。二、用對比方法，寫出人物與平時不同的表現(xiàn) 二、用對比方法，寫出人物與平時不同的表現(xiàn)1.小明一向膽小，不敢表現(xiàn)自己，這次卻與往常完全不同，不但落落大方，還表演非常投入，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。2.平時，不管我做錯了什么事，媽媽總是溫和地對我說：“兒子，沒事兒，以后細(xì)心點(diǎn)！”今天，我因不小心把她的一張相片弄臟了，她卻一反常態(tài)，兇巴巴地對我大吼：“你這個粗心鬼，怎么如此不細(xì)心，把我的相片弄臟了，你知道這張相片對

6、我有多重要嗎？”語文園地六情景寫話 語文園地六情景寫話一、時間長，但卻過得快。 一、時間長，但卻過得快。1.語文課上，老師講得有聲有色，我聽得津津有味。我一會兒和同學(xué)們大聲朗讀，一會兒做筆記，一會兒舉手回答問題……正當(dāng)我興致正濃時，下課鈴響了。我滿臉疑惑：下課了？這節(jié)課有 40 分鐘嗎？是不是學(xué)校打鈴系統(tǒng)壞了？2.早上，我背著書包，直奔學(xué)校。一路上，太陽公公向我微笑，小鳥和著汽車?yán)嚷暈槲腋吒?，小樹在微風(fēng)中向我頻頻點(diǎn)頭，我邁著輕快的步子

7、，快樂得像個神仙。很快，我走完了 1 小時路程，美麗的學(xué)校呈現(xiàn)在我的眼前。3.一年，兩年，三年……轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在李老師陪伴下，快樂地度過了五個春夏秋冬。二、時間短，但過得慢。 二、時間短，但過得慢。1.50 米賽場上，同學(xué)們高呼：“加油，加油……”7.2 秒——大家都覺得時間太長了。等他一到終點(diǎn)，同學(xué)們簇?fù)碇?，不停地說：“你真厲害，你是我們的好榜樣！”2.語文課上，我渾身上下都不舒服，像有萬千只蟲子在我的身上爬。整堂課，我如坐針氈

8、、直打哈欠，盼望著早點(diǎn)下課。終于，下課鈴響了，我感覺這不是一節(jié)課，而是兩節(jié)課。3.放學(xué)了，我拖著疲倦的身子，背著千斤重的書包，一步一挨地向家走去。五分鐘，十分鐘，二十分鐘，我終于走到家了。語文園地七情景寫話 語文園地七情景寫話1. 1.放學(xué)后的校園（靜態(tài)描寫） 放學(xué)后的校園（靜態(tài)描寫）放學(xué)了，孩子們離開了校園，校園里沒有了孩子們朗朗的讀書聲，沒有了孩子們歡快的唱歌聲，也沒了有老師聲情并茂的講課聲?？蓯鄣镍B兒箭一般地飛在操揚(yáng)上，悠閑地散著

9、步，唱著歌，快活得像人神仙?；▔锏墓鸹?，默默地守衛(wèi)著美麗的校園。夕陽西下，美麗的校園漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。2. 2.早上學(xué)生進(jìn)入校園（動態(tài)） 早上學(xué)生進(jìn)入校園（動態(tài)）清晨，陽光明媚，一群群可愛的紅領(lǐng)巾排著整齊的隊(duì)伍，唱著歡快的歌，邁著輕快的步子走進(jìn)學(xué)校。霎時，校園里充滿了孩子的歡呼聲、朗朗的讀書聲、動聽的歌聲……各種聲音交織在一起，猶如一首充滿活力、激情澎湃交響曲。3. 3.群鳥飛過湖面 群鳥飛過湖面冬云春來，一群可愛的小鳥回家了。

10、它們飛過水平如鏡、清澈見底的小湖。一只淘氣的小鳥被美麗的小湖深深地吸引了，用自己的雙手輕輕地?fù)肀Я艘幌滦『?。霎時，湖面清波漾漾、鳥影綽綽，在陽光的照耀下格外美麗。4. 4.火車進(jìn)站（動態(tài)） 火車進(jìn)站（動態(tài)）各位旅客：“開往北京的列車即將進(jìn)站，請大家作好……”“耶！”廣播聲未停，一個小孩子雙手舉過頭頂，雙腳蹦起來，嘴里大聲地歡呼著，“可也回家了！馬上就能見到親愛的媽媽了！可以吃上奶奶做的北京烤鴨了……”語文園地八情景寫話 語文園地八情景寫

11、話一、用比喻的方法寫話 一、用比喻的方法寫話1. 1.游子回到家鄉(xiāng) 游子回到家鄉(xiāng)今年春節(jié)，長期在外打工的爸爸從遙遠(yuǎn)的廣州回到家，他看到家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大變化，看到爺爺奶奶的身體仍硬棒，看到我已經(jīng)長成小大人了，高興得像兔子一樣圍著我們又蹦又跳。2. 2.雨點(diǎn)兒落在窗玻上 雨點(diǎn)兒落在窗玻上傍晚，狂風(fēng)大作、烏云滾滾、雷電轟鳴，不一會兒，天空下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)打在玻璃窗上，發(fā)出珍珠擊盤般清脆的聲音。3. 3.云朵在天空飄蕩 云朵在天空飄蕩湛

12、藍(lán)的天空，飄著朵朵白云，既像一只只綿羊在草原上散步，又像一只只小狗在草坪上游戲。二、用總分的方法寫話，表現(xiàn)事物的特點(diǎn) 二、用總分的方法寫話，表現(xiàn)事物的特點(diǎn)1.媽媽的五官中，嘴是最受我喜歡的。當(dāng)我要聽故事時，她總是用那張妙語連珠的嘴講給我聽；當(dāng)我想聽音樂時，她總是用那張能唱出天籟之音的嘴唱給我聽；當(dāng)我不開心時，她總是用那張能說會道的嘴把我逗得眉開眼笑。2.他是班上最能吃苦的人。當(dāng)同學(xué)們肚子餓了的時候，他總是替大家端飯端菜；當(dāng)教室臟了的時候