高校教學工作體會

1、第1頁共9頁高校教學工作體會 高校教學工作體會做好教學工作的幾點體會高校教師面對學生時具有雙重任務，即教書與育人，其中教書主要是指將學生培養(yǎng)成為專業(yè)人才，使他們具有比較扎實的理論基礎和寬厚的知識面，以及獨立獲取知識的能力和創(chuàng)新意識；育人則重在強調將學生培養(yǎng)成為具有堅定的理想信念、正確的世界觀和人生觀，以及較高的道德情操。那么，作為高校教師，在實際工作中，如何盡職盡責地做好教書育人工作。近____的一線教學實踐，使我意識到要做好教書育人工

2、作，必須要注意從強化責任意識，完善教學內容，把握好各教學環(huán)節(jié)，注重情感教育等諸多因素上去努力。一、增強責任意識，以自身思想和行為影響學生 一、增強責任意識，以自身思想和行為影響學生教師必須嚴肅認真地將自身的修養(yǎng)與教書育人的使命緊密地結合起來。既然選擇了教師這個神圣的職業(yè)，就要把自己的本職工作做好，而不能馬虎大意。教師只有清楚地認識到自身的責任，教書育人工作才能做好。教師給同學們講解專業(yè)知識固然重要，但利用自身的思想、行為規(guī)范潛移默化地影

3、響學生也至關重要。十幾年，幾十年之后，學生從教師那里所學的知識也許淡忘了，而教師當時的一句話、一個觀點、一種行為，可能還會記憶猶新，甚至會影響學生的一生。所以，教師要加強政治理論學習，不斷提高個人思想道德素質；遵紀守法，規(guī)范自己的行為，利用自身的思想、道德、行為影響、教育學生做人。具備較強的基礎理論知識和專業(yè)知識，對自己所教授的課程內容及相關相近課程的內容要熟練掌握，認真準備每一次課。凡是要求學生做到的，教師自己首先要做到；凡是要求學生

4、不做的，教師一定不做。比如教師在課堂上看手機或手機鈴響，學生關于手機的小動作也不會少。第3頁共9頁容，理論聯(lián)系實際，引領學生熱愛專業(yè)學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。要做到這些，除了自身的不懈努力外，就是要多聽幾位教授同類課程教師的課，多吸取別人的長處。對所教授課程內容要做到精通，可以舉一反三。課講完得早，多講幾個習題還可以拖拖時間，不至于提前下課，但這必須有深厚的功底和絕對的把握，否則有可能講錯了，掛到講臺上。筆者三十多年前上大學，近幾年

5、期中教學檢查聽課，都遇見這樣的事，還都是教了十幾年課教師。新教師課堂講的內容必須是提前準備過的。三、 三、教師首先在教學態(tài)度上要端正，要樹立以學生為本、為學生服務的意識，要把上好每一次課看成教師的一種責任上好課的重要前提是從思想上對教學工作真正重視，不要覺得教學水平的考核是軟指標，覺得只要對講的教材內容清楚了、熟悉了就能講好，就能被學生接受、被學生歡迎。高等學校對教師的教學工作水平、教學效果都有操作性很強、公正、客觀的考核、評價辦法。有

6、的專業(yè)教師總量少，一些新教師因為評職稱、教學工作量等原因，到校工作后，很快擔任主講教師上講臺，沒有經過聽課、擔任輔導、批改作業(yè)的教學環(huán)節(jié)，甚至對課程的一些內容沒有真正搞懂，更不要說把握住課程的高校教學工作體會第2頁重點、難點。對學生反映問題多教師，教學督導只是向學院反映，學院會對當事人提出改進的建議，或學院領導也去聽聽課，一般不會為此停哪一位教師的課，但對此會有一個不好的印象，關鍵時刻影響對教師的使用。事實上，能否上好課也反映一個教師的