八年級岳麓版歷史下冊全冊含法制滲透的教案(表格)

1、1課 題 第1課 中華人民共和國的成立教 學(xué) 目 標(biāo)一、知識與能力（1）通過對中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議的主要內(nèi)容及其意義的分析，培養(yǎng)學(xué)生理解分析歷史問題的能力。（2）通過對新中國成立的偉大歷史意義的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和概括歷史問題的能力。二、過程與方法（1）通過閱讀課文及所附圖表，探討課中思考題，讓學(xué)生感知開國大典的動人場面，加深對新中國成立的偉大歷史意義的理解。（2）組織觀看《開國大典》等影片，走訪經(jīng)歷過新中國成立時(shí)

2、代的老人，使學(xué)生體會“中國人民從此站起來了”這一名言的深刻內(nèi)涵。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）使學(xué)生認(rèn)識到新中國的成立是中國現(xiàn)代史上的偉大事件，也是 20 世紀(jì)世界偉大的事件之一，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛新中國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。（2）使學(xué)生認(rèn)識到，西藏和平解放使西藏人民擺脫了帝國主義和西藏農(nóng)奴主勢力的控制和掠奪，走上了團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、發(fā)展的光明大道，這是中國共產(chǎn)黨解決民族問題的偉大成果。重點(diǎn)中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議和中華人民共和國成立的

3、歷史意義。難點(diǎn)西藏和平解放的經(jīng)過及其歷史意義。教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生預(yù)習(xí)，教師查資料編教案制課件。文本分 析課時(shí)安排1 課時(shí)教學(xué)過程課前引導(dǎo)：同學(xué)們能概括一下建國前夕解放戰(zhàn)爭的形勢嗎？學(xué)生回答后，教師歸納指出：1948 年 9 月至 1949 年 1 月，人民解放軍取得三大戰(zhàn)役的勝利，國民黨軍隊(duì)主力基本被消滅。1949 年 3 月，中國共產(chǎn)黨七屆二中全會召開，這次會議為奪取新民主主義革命在全國的勝利，為新中國的成立做了政治上、思想上的準(zhǔn)備。4

4、月，人民解放軍取得了渡江戰(zhàn)役的勝利，南京國民政府被推翻。到 9 月，全國大陸基本解放。中國人民終于在 1949 年 10 月 1 日迎來了中華人民共和國的成立。導(dǎo)入新課一、第一屆中國人民政治協(xié)商會議1、會議的召開提問：第一屆中國人民政治會議是在什么背景下召開的？出席會議的有哪些方面的代表？這體現(xiàn)了會議的什么特點(diǎn)？學(xué)生閱讀課文后，教師用多媒體課件適當(dāng)補(bǔ)充一些相關(guān)資料，然后組織3三、西藏和平解放教學(xué)反 思課 題 第 2 課 抗美援朝保家

5、衛(wèi)國教 學(xué)目 標(biāo)一、知識與能力（1）通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文及觀看影片片段，歸納中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和綜合概括能力。（2）組織學(xué)生講述抗美援朝戰(zhàn)爭中黃繼光、邱少云等志愿軍英雄故事，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。（3）通過引導(dǎo)學(xué)生分析抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的意義，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。二、過程與方法（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，觀看有關(guān)圖片、錄像資料，并組織學(xué)生對相關(guān)問題展開辯論，讓學(xué)生認(rèn)識中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的必要性。（2