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1、1七年級歷史上冊全冊完整教案 七年級歷史上冊全冊完整教案一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方案(打算)了老師對待教學(xué)的一個態(tài)度,同時也是對教學(xué)課程的態(tài)度與責(zé)任,下面是我給大家?guī)淼模ㄆ甙嗉墸v史)上冊全冊完整教案,盼望能夠關(guān)心到大家! (七班級歷史)上冊全冊完整教案 第 1 課 中國境內(nèi)的早期人類 【課程標(biāo)準(zhǔn)】以元謀人、北京人等早期人類為例,了解中國境內(nèi)原始人類的(文化)遺存。 【教學(xué)目標(biāo)】 識記和理解:記住元謀人、北京人和山頂洞人生活的時代和地點;知道
2、北京人的體質(zhì)特征;了解他們使用的工具特征及獵取生活資料的方式;理解原始人用火的意義。 力量與方法:通過識圖培育觀看力量;通過想象原始人生活情景,培育再造想象力量;通過比較北京人、猿類、現(xiàn)代人,關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)運用比較的方法學(xué)習(xí)歷史。 情感、態(tài)度與價值觀:了解中華文明悠長的源頭,進行愛國主義(訓(xùn)練);熟悉勞動在人進化中的作用,進行勞動觀點的訓(xùn)練;了解北京人與山頂洞人和生活環(huán)境,熟悉人與(自然)的關(guān)系。 【教學(xué)重、難點】重點:是北京人;難點:元
3、謀人的地位、北京人身體不平衡、山頂洞人人工取火的依據(jù)。 3比較體質(zhì)特征(觀看真人比較)。 舊石器與自然 石塊有何不同?如何制作石器?觀看書上的石器,它們是用來做什么的?如何獵取食物?依據(jù)是什么? 怎么樣知道北京人用火?如何得到火的?如何保存火種?使用火有何意義? 老師小結(jié)本目內(nèi)容,說明:北京人遺址是遺存最豐富的遠古人類,于 1987 年被聯(lián)合國教科文組織命名為“世界遺產(chǎn)名錄。' 活動:想象北京人的一天是如何度過的? 同學(xué)閱讀,先
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