學校數(shù)學老師培優(yōu)補困年度工作方案

1、學校數(shù)學老師培優(yōu)補困年度工作方案 學校數(shù)學老師培優(yōu)補困年度工作方案_學校 學校數(shù)學老師年度工作方案 數(shù)學老師年度工作方案學校數(shù)學老師培優(yōu)補困年度工作方案。 外面炮竹聲聲起，寓意新年將到來，跟著公司的腳步，新的一年的工作方案需要做好。在寫好了學校數(shù)學老師年度方案后，新的一年的工作才會如魚得水！學校數(shù)學老師的年度工作方案怎樣寫呢？工作總結之家我收集整理了一些學校數(shù)學老師培優(yōu)補困年度工作方案，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關心。 學校數(shù)學老師培

2、優(yōu)補困年度工作方案(篇一)一、本學期教材分析，同學現(xiàn)狀分析 本學期教學內容是 XX 七班級上教材，內容與現(xiàn)實生活聯(lián)系特別親密，學問的綜合性也較強，教材為同學動手操作，歸納猜想供應了可能。觀看、思索、試驗、想一想、試一試、做一做等，給同學留有思索的空間，讓同學能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同進展的過程。要求老師成為同學數(shù)學學習的組織者和引導者，從同學的生活閱歷和已有的學問背景動身，在活動中激發(fā)同學的學習潛能

3、，促使同學在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和把握基本數(shù)學學問、技知欲，有目的地時時地向同學介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想方法讓同學親身體驗生活離開數(shù)學學問將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學學問的直接愛好，數(shù)學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，老師要切忌損害同學的自尊心。 （二）努力提高課堂 45 分鐘效率 (1)在老師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，仔細備課，仔細備同學，仔細備教法，對所講學問的每一環(huán)節(jié)的過

4、渡都要細心設計。給同學出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，學問的達標程度老師更要把握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。 （2）重視同學力量的培育 生運算力量，進展思維力量和綜合運用學問解決實際問題的力量，從而培育同學的創(chuàng)新意識。依據(jù)當前素養(yǎng)訓練和新課改的的精神，在教學中我著重對同學進行上述幾方面力量的培育。充分發(fā)揮同學的主體作用，盡可能地把同學的潛能全部挖掘出來。 (三）加強對同學學法指導