學(xué)習(xí)傅雷家書(shū)因材施教心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)傅雷家書(shū)因材施教心得體會(huì) 學(xué)習(xí)傅雷家書(shū)因材施教心得體會(huì)_傅雷家書(shū) 傅雷家書(shū)心得體會(huì) 心得體會(huì)學(xué)習(xí)傅雷家書(shū)因材施教心得體會(huì)。 仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智，每個(gè)人在閱讀一篇書(shū)籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)推舉閱讀《傅雷家書(shū)》 ，信任您在閱讀之后會(huì)有專(zhuān)屬自己的收獲，如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的《傅雷家書(shū)》讀后感呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“學(xué)習(xí)傅雷家書(shū)因材施教心得體會(huì)” ，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 學(xué)習(xí)傅雷家書(shū)因材施教心得體會(huì)(篇一)

2、或許每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈子和教導(dǎo)。當(dāng)我讀著這本家書(shū)，感到的卻是一種另一番教導(dǎo)，那一封封家書(shū)，就象一次次寶貴的談心，拉近了父與子的距離。 大家都知道，傅雷是我國(guó)聞名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚和善，又端莊賢淑的東方女性。 其實(shí)，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與宏大。我們的父親也是常常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為

3、了我們能擁有好的成果，使得雷自己吧。傅雷在子女的訓(xùn)練上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的訓(xùn)練上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思索問(wèn)題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在訓(xùn)練子女中自身的思想經(jīng)受也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培育出勝利的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培育的兩個(gè)孩子，都很有成就。家書(shū)中父母的諄諄教導(dǎo)，孩子與父母的真誠(chéng)溝通，親情溢于字里行

4、間，給了我劇烈的感染啟迪。 讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了很多，我更了解父母了。這本書(shū)不僅是一本訓(xùn)練書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。 學(xué)習(xí)傅雷家書(shū)因材施教心得體會(huì)(篇二)曾經(jīng)讀到過(guò)一篇文章，名字叫做《母愛(ài)如 Q》 ，母親不會(huì)寫(xiě)字，所以每次簽字都在上面寫(xiě)個(gè) Q， “我”并不明白那是什么意思，并且覺(jué)得非常丟臉，待到長(zhǎng)大以后， “我”照舊是母親的牽掛，到了最終“我”才明白， “我”其實(shí)就像是Q 字母里頭的