六班級(jí)有關(guān)湯姆索亞歷險(xiǎn)記的讀后感

1、六班級(jí)有關(guān)湯姆索亞歷險(xiǎn)記的讀后感 六班級(jí)有關(guān)湯姆索亞歷險(xiǎn)記的讀后感品嘗完一本名著后，大家有什么領(lǐng)悟呢?記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那怎么寫(xiě)好一篇讀后感呢?下面我給大家整理了六班級(jí)有關(guān)湯姆索亞歷險(xiǎn)記的讀后感.，盼望大家喜愛(ài)！ 六班級(jí)有關(guān)湯姆索亞歷險(xiǎn)記的讀后感.1 寒假里，我用兩天時(shí)間閱讀完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本領(lǐng)。書(shū)中的仆人公——湯姆，是一個(gè)英勇、頑皮、可愛(ài)、富有同情心，憧憬自由的農(nóng)村孩子。 全書(shū)敘述了湯姆，他幻

2、想過(guò)上海盜一樣的冒險(xiǎn)生活，想走出農(nóng)莊，做一名綠林英雄。在一次意外中，湯姆親眼目睹了一樁殺人命案，并且英勇地指出了兇手，愛(ài)護(hù)了無(wú)辜受害的村民。后來(lái)，他又憑借自己的聰慧才智，解開(kāi)了強(qiáng)盜的藏寶之謎，最終找到了寶藏。后來(lái)，湯姆成了鎮(zhèn)上的一個(gè)富翁，成了一名大英雄。 合上這本書(shū)，我的腦海里全是湯姆憑借他的聰慧、英勇找到寶藏的瞬間。雖然在姨媽眼里，湯姆是個(gè)頑皮、搗蛋、陰謀多端的“壞孩子” ，但是在孩子們的眼里，湯姆是個(gè)英勇、和善的“英雄” 。我覺(jué)得湯

3、姆這種英勇、和善、富有同情心的品質(zhì)我們要向他學(xué)習(xí)。我們面臨困難時(shí)不能退縮，應(yīng)當(dāng)迎難而上，這樣才能獲得勝利。湯姆告知我們，得湯姆并不是壞孩子：他和同伴去墓地玩耍，親眼目睹了一起兇殺案，在法庭上，竟英勇地站出來(lái)指認(rèn)兇手;他和伙伴們?nèi)バu上探險(xiǎn)竟堅(jiān)韌地戰(zhàn)勝困難，英勇地生存了下來(lái)…… 在他身上，真實(shí)的體現(xiàn)出兒童淳樸的天性和英勇正直的個(gè)性，更有現(xiàn)在孩子少有的極強(qiáng)的生存力量。 在一個(gè)生存競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激勵(lì)，對(duì)生存力量的培育越來(lái)越重視的，我們看上去比湯姆

4、”懂事“，我們都能做到從小好好學(xué)習(xí)，以至于我們的書(shū)包越來(lái)越重，學(xué)校越來(lái)越像籠子一般，我們?cè)跒樽约旱闹巧踢M(jìn)展水平而”驕傲“的同是，是否意識(shí)到湯姆身上所具有的親近自然，活潑的生命力卻慢慢丟失了呢? 湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個(gè)多面性人物，更是為使全部人回憶童年，幻想童年所刻畫(huà)出來(lái)的一個(gè)小精靈。湯姆在布滿陽(yáng)光的世界里，告知我們只要有歡快，有幻想，美夢(mèng)便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，制造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻