湯姆索亞歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。2了解《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這部長篇小說的梗概，瀏覽作品的精彩片段，激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。3初步了解湯姆索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。4通過討論、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)的形式，開展交流活動(dòng)，加深對(duì)作品的理解。教學(xué)重點(diǎn)：通過閱讀梗概和精彩片段，把握名著的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生讀外國文學(xué)名著的興趣教學(xué)難點(diǎn)：把握人物性格，體會(huì)語言特色。一、課前交流1、

2、同學(xué)們，在本單元中，我們閱讀了兩篇外國短篇小說和一部長篇小說。賣火柴的小女孩和凡卡的悲慘命運(yùn)喚起了我們深深的同情。魯濱孫頑強(qiáng)的求生意志令人贊嘆。一部部著作猶如熠熠生輝的星辰，指引我們到達(dá)文學(xué)的殿堂，讓我們領(lǐng)略文學(xué)藝術(shù)的魅力。2、今天讓我們?cè)賮硇蕾p一部外國長篇小說《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。（大屏出示書的封面）指板書17《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》（生齊讀）3、師簡介：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國文學(xué)大師馬克吐溫的四大名著之一，受到了世界各國讀者的喜愛，歷經(jīng)百

3、年，魅力不減。（點(diǎn)擊課件出示馬克吐溫）對(duì)于作者，你還了解什么？（生簡介）馬克吐溫擅長使用幽默、夸張的語言，是美國著名的短篇小說大師，我們就曾經(jīng)學(xué)過他的作品——《百萬英鎊》。二、學(xué)法指導(dǎo)1、本單元我們剛剛學(xué)習(xí)了一篇介紹長篇小說《魯濱孫漂流記》的課文，打開課本，請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下我們學(xué)習(xí)這類課文的方法。生回顧學(xué)習(xí)方法。（先瀏覽梗概，了解小說的主要內(nèi)容；再認(rèn)真閱讀精彩片斷，看看精彩片斷是梗概中的哪一部份；最后可以摘錄精彩句段，寫寫心得體會(huì)。）

4、師補(bǔ)充：如果有條件，我們可以找整部作品進(jìn)行閱讀。2、師小結(jié)：那我們就按照這樣的閱讀方法來欣賞《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。（點(diǎn)擊大屏出示）溫馨提示：讓我們一起讀一讀。（1）、閱讀整部作品的梗概，了解大意。（2）、欣賞作品的精彩片段，把梗概和精彩片段進(jìn)行對(duì)比閱讀，感受精彩片段中的人物和故事情節(jié)。（3）、積累精彩句段，體會(huì)表達(dá)方法，寫寫心得體會(huì)。三、閱讀梗概，了解主要內(nèi)容貪玩、渴望冒險(xiǎn)，不喜歡被約束，是每個(gè)孩子的天性，在這部小說中，湯姆索亞的天性得到

5、充分發(fā)揮。讓我們來看看他為我們實(shí)現(xiàn)了怎樣的夢(mèng)想。1、請(qǐng)同學(xué)們用較快的速度瀏覽梗概，想想這部小說主要寫了什么。（點(diǎn)擊課件：閱讀梗概）2、誰能用簡練的語言準(zhǔn)確地概括小說的主要內(nèi)容？（小說描寫了以湯姆索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。）3、那么梗概依次介紹了湯姆的哪幾次歷險(xiǎn)，大家再次快速默讀，用小標(biāo)題的形式在文中相關(guān)內(nèi)容旁寫下來，開始吧。（生默讀寫小標(biāo)題：墓地歷險(xiǎn)荒島

6、歷險(xiǎn)與性格；語言描寫生動(dòng)——湯姆在講歷險(xiǎn)時(shí)不?！霸鯓印薄叭绾巍保鋸埮c吹噓溢于言表；側(cè)面烘托——小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn)，有力地襯托出湯姆的冒險(xiǎn)與勇敢機(jī)智的精神；語言幽默風(fēng)趣——如鎮(zhèn)上的人們略顯失常的表現(xiàn)，“欣喜若狂、衣衫不整；成群結(jié)隊(duì)地迎接，邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街小巷，歡呼聲一浪高過一浪。排著隊(duì)摟著獲救的孩子又親又吻，使勁握著撒切爾太太的手，淚水如雨，灑了一地”等。）（大屏相機(jī)出示表達(dá)生動(dòng)的句段引導(dǎo)學(xué)生朗讀分析）（1）人們聽見

7、她呼喊孩子的聲音，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上整整一分鐘，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地倒下去的情景，那真是令人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。（大家看，這兩句通過傳神的細(xì)節(jié)描寫把撒切爾太太和波莉姨媽的絕望狀態(tài)刻畫得十分生動(dòng)。讓我們一起來讀一讀。）（2）半夜時(shí)分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會(huì)兒，街道上簇?fù)碇老踩艨瘛⒁律啦徽娜巳?，他們高聲喊著：“快來看！他倆被找回來了！”（幽默風(fēng)趣的語言“欣喜若狂、衣衫不

8、整”把鎮(zhèn)上的人們略顯失常的表現(xiàn)也寫得栩栩如生）還有哪些語句也讓你體會(huì)到語言的幽默風(fēng)趣(引導(dǎo)學(xué)生讀四自然段最后一句)；（3）人們丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，滴滴答答地喇叭聲與人們地喧嚷聲匯成了一片。人們成群結(jié)隊(duì)地?fù)硐蚝影叮ビ幽莾蓚€(gè)乘敞篷車歸來的孩子。車子由歡呼著的村民拉著，簇?fù)碇?。前來迎接地人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊(duì)伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪?。ㄉ鷦?dòng)有趣的場面描寫更加突出了小鎮(zhèn)上的歡樂氣氛。讓我們讀

9、出這種歡樂氣氛。）6、師拓展小結(jié)：精彩片段中還有很多表達(dá)生動(dòng)的語句，如，對(duì)人物語言的直接和間接描寫，生動(dòng)而幽默，使故事情節(jié)更加引人入勝。我們選擇自己最喜歡的語句有感情地自由讀一讀。（生自讀）7、如此生動(dòng)的描寫給我們的習(xí)作帶來很大啟發(fā)，現(xiàn)在我們選擇一段你認(rèn)為表達(dá)最精彩的語段摘錄在本子上，然后再運(yùn)用這種表達(dá)方法仿寫一小段。（生摘錄再仿寫）先寫完的可以互相交流一下。8、誰來讀一讀你最喜歡的選段以及你的仿寫？（生讀出自己的。）六、激發(fā)閱讀整本書

10、的興趣1、精彩片段只是這部小說的一部分，同學(xué)們還對(duì)湯姆歷險(xiǎn)記的哪些故事情節(jié)感興趣？（引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)閱讀整部書的興趣）2、師小結(jié)：湯姆是個(gè)多種角色的復(fù)合，他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請(qǐng)同學(xué)們課外自己去好好閱讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》吧！我們可以學(xué)習(xí)湯姆的品質(zhì)，積累書中的語言，但切不可盲目模仿他的冒險(xiǎn)行為！3、結(jié)束語：同學(xué)們，一部優(yōu)秀的文學(xué)作品不僅能激發(fā)我們的閱讀興趣，還能豐富我們的語言，提高我們的寫作水平。書籍是人類的