成渝高校校園建筑形態(tài)演變研究.pdf

1、高校文化的傳承和發(fā)展與高校校園建筑密切相連，反映其辦學(xué)歷史、辦學(xué)規(guī)模、文化內(nèi)涵。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，受到西方文化思想的沖擊，以及高校內(nèi)在價(jià)值更趨向于功利化、物質(zhì)化，忽視校園建筑地域文化與傳統(tǒng)文化的重要性。因此，本文選取具有悠久的歷史和優(yōu)良興學(xué)傳統(tǒng)的成都、重慶兩地為研究對(duì)象，基于成渝兩地高校校園建筑形態(tài)演變過(guò)程，對(duì)校園建筑發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行梳理。通過(guò)對(duì)典型實(shí)例進(jìn)行總結(jié)與研究，希望對(duì)成渝高校校園建筑形態(tài)的發(fā)展提供有益建議。
　　教育發(fā)展的前

2、提條件是社會(huì)的進(jìn)步，同時(shí)教育也對(duì)社會(huì)發(fā)展起到促進(jìn)作用，相比其它建筑，高校建筑與社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密。因此，在對(duì)成渝高校建筑實(shí)例采用文獻(xiàn)研究法、比較研究法、考察調(diào)研的基礎(chǔ)上，將成渝兩地高校的發(fā)展歷程，主要分為古代書(shū)院、民國(guó)時(shí)期、建國(guó)初期到改革開(kāi)放前夕和改革開(kāi)放后四個(gè)發(fā)展階段，理清成渝兩地高校發(fā)展的歷史脈絡(luò)。
　　在此基礎(chǔ)上，對(duì)成渝高校校園建筑形態(tài)研究思路分為建筑風(fēng)格演變與建筑特征演變，并分別進(jìn)行詳細(xì)分析和實(shí)例論證。其中，校園建

3、筑分為傳統(tǒng)書(shū)院式、中西合璧式、仿西式、和現(xiàn)代式風(fēng)格。傳統(tǒng)書(shū)院建筑可以稱為本土建筑，反映出書(shū)院建筑典雅大方與樸實(shí)自然之美。隨著西方建筑文化涌入成渝地區(qū)，高校校園逐漸開(kāi)始出現(xiàn)中西文化相融的建筑，兩者和諧共存，靈活表現(xiàn)出各自特點(diǎn)。改革開(kāi)放后，成渝地區(qū)現(xiàn)代式高校校園建筑的數(shù)量急劇上升，建筑更多體現(xiàn)粗放式，缺少精細(xì)化，地域文化與傳統(tǒng)文化缺失。其次，在建筑特征中對(duì)典型實(shí)例從建筑空間、建筑造型以及建筑建造方式三方面進(jìn)行歸納與總結(jié)，細(xì)化建筑風(fēng)格演變。最