六年級下冊信息技術(shù)教案－7.過程編輯仔細(xì)做｜人教版

1、第 7 課 過程編輯仔細(xì)做 過程編輯仔細(xì)做 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析： 一、教學(xué)分析：本課是小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊第二單元第 2 課的教學(xué)內(nèi)容，目的是讓學(xué)生學(xué)了解過程的含義，初步掌握編寫 LOGO 過程的操作方法，學(xué)會調(diào)用、保存、載入和編輯 LOGO 過程，體會用過程畫圖的優(yōu)勢與好處，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)： 二、教學(xué)目標(biāo)：1、了解過程的含義，初步掌握編寫 LOGO 過程的操作方法；2、學(xué)會調(diào)用、保存、載入

2、和編輯 LOGO 過程；3、能夠初步建立用過程畫圖的設(shè)計(jì)思路；4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心和興趣；5、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及和他人相處能力；三、教學(xué)重、難點(diǎn)： 三、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、了解過程的含義，初步掌握編寫 LOGO 過程的操作方法；2、學(xué)會調(diào)用、保存、載入和編輯 LOGO 過程；難點(diǎn)：能夠使用過程畫圖；四、教學(xué)準(zhǔn)備： 四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師課件、教學(xué)光碟五、教學(xué)課時安排 五、教學(xué)課時安排:二課時過程尾：由 END 組成，表示

3、一個過程的結(jié)束。如畫一個正方形的過程是TO ZFXREPEAT 4[FD 100 RT 90] END（二） 、定義過程的方法：法 1：在命令狀態(tài)下定義過程⑴在提示符“？”后輸入過程頭，并按回車鍵，提示符由“？”變?yōu)椤?gt;” 。⑵在“>”后輸入過程體，每輸完一等按回車確認(rèn)⑶輸入 END 并回車，屏幕上顯示已定義的提示信息，提示符由“>” 變?yōu)椤?？?，定義過程結(jié)束。法 2：使用 LOGO 編輯器定義過程LOGO 提