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文檔簡(jiǎn)介
1、高中班主任德育工作總結(jié) 高中班主任德育工作總結(jié)高中班主任德育工作總結(jié) 1一學(xué)期很快過(guò)去了,在領(lǐng)導(dǎo)和科任課老師的關(guān)心下,順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜?xiàng)工作,取得了一些成果,有得有失,現(xiàn)對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一。班級(jí)是學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作,班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高同學(xué)素養(yǎng),陶冶同學(xué)情操,培育全面進(jìn)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。班級(jí)狀況?;緺顩r
2、:我班是一般班,同學(xué)活躍,學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好,但有一些同學(xué)自我約束力量不強(qiáng),簡(jiǎn)單觸犯學(xué)校的規(guī)章制度,且高二由于分班,很多同學(xué)來(lái)自不同的班,造成班集體缺少凝集力。一個(gè)有凝聚力的集體,無(wú)論做什么事情都會(huì)很精彩。進(jìn)入一個(gè)新的集體,同學(xué)是獨(dú)立的,不通過(guò)一些活動(dòng),不通過(guò)彼此的溝通,很難使他們成為一個(gè)整體。加強(qiáng)集體觀念,在班級(jí)活動(dòng)中,在和同學(xué)談話中,口頭上常常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣,要樹立一個(gè)什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個(gè)人的行為都
3、親密相關(guān),以此培育同學(xué)集體主義觀念。我抓住這些機(jī)會(huì)針對(duì)這樣的狀況,多組織一些集體活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,增加班級(jí)的凝聚力。 啊,帶好了一個(gè)班又是好甜好甜啊! 要問我們是如何扭轉(zhuǎn)、提升這個(gè)曾經(jīng)差距甚遠(yuǎn)、不足為道的班集體的,我們們想說(shuō),這得益于全體任課老師的緊密團(tuán)結(jié)、同心同德,得益于全班同學(xué)的發(fā)奮圖強(qiáng)、努力拚搏,更得益于切實(shí)有效的思想品德訓(xùn)練工作;要問我們?cè)谶@些年的班務(wù)工作中,對(duì)同學(xué)思想訓(xùn)練工作有何感悟,我們想,在同學(xué)思想訓(xùn)練工作方面,
4、我們從這十七八年的班主任工作中,悟到了八個(gè)字,那就是:以德育人、以理服人。 以德育人,是指訓(xùn)練者以身作則,用自己的美德、高尚的品質(zhì)、良好的思想素養(yǎng)去熏陶同學(xué)、感化同學(xué),進(jìn)而達(dá)到訓(xùn)練培育同學(xué)的目的。這里的“德” ,即美德,指老師的職業(yè)道德、良好的思想素養(yǎng)等。 以理服人,即指通過(guò)說(shuō)“理”來(lái)訓(xùn)練同學(xué),它指通過(guò)擺事實(shí),講道理等方式對(duì)同學(xué)施加正面的影響,進(jìn)而達(dá)到培育同學(xué)辨別是非的力量,提高同學(xué)思想熟悉水平的目的。這里的“理” ,即真理、事實(shí)。 在
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