高中歷史教學(xué)工作方案

1、高中歷史教學(xué)工作方案 高中歷史教學(xué)工作方案高中歷史老師工作方案 新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培育目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了改革,在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢,確保高中訓(xùn)練質(zhì)量的穩(wěn)步提升,我們的教學(xué)要切實有利于廣闊同學(xué)的自主進(jìn)展。對我們老師來講既是一個挑戰(zhàn),也是一個機遇。只有仔細(xì)討論,深化思索,努力實踐才能適應(yīng)新課程需要。在接下來的教學(xué)實踐中,我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能

2、、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神,主動摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,提升同學(xué)在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知力量和求知愛好,實現(xiàn)歷史教學(xué)的新突破。 二、教材分析 歷史必修一呈現(xiàn)的是人類政治文明進(jìn)展史，內(nèi)容包括中國和世界的，涉及古代、近代和現(xiàn)代不同歷史時期。本書內(nèi)容可分為四個方面：(1)中國和外國政治制度及進(jìn)展特點;(2)重大的政治大事;(3)政治文明進(jìn)展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物;(4)重要的歷史現(xiàn)象。 通過了解這些歷史內(nèi)容，我們能夠正確熟悉歷史上出現(xiàn)的重大政治斗爭，把

3、握人類.進(jìn)展的基本線索和規(guī)律;理解政治變革是.進(jìn)展多種因素共同作用的結(jié)果;通過對歷史的回顧，還能更清醒的把握當(dāng)今中國和世界政治特點及將來握學(xué)習(xí)方法。 (二)詳細(xì)措施: 1、增加歷史教學(xué)的趣味性,活躍課堂氣氛。 高中同學(xué)的思想熟悉水平相較于學(xué)校生來說,已經(jīng)開頭發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的力量大幅提升。但是由于究竟高一班級的同學(xué)還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以,在教學(xué)過程中既要培育他們對于

4、大事本質(zhì)和大事規(guī)律的熟悉和分析,也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞,幫助同學(xué)對當(dāng)時歷史環(huán)境和歷史大事的理解和分析。 2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,力求做到以下幾點： (1)每堂課均實行 1+2+1 的模式。前 3—5 分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30 分鐘講課;最終 3—5 分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況。 (2)每兩周一次總結(jié)測查,把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。 (3)每月一次月考,查漏補缺,讓同學(xué)做到心中有數(shù)。 3、培育同學(xué)的理性思維和