老師工作總結(jié) 學(xué)校-四班級英語教學(xué)工作總結(jié)

1、老師工作總結(jié) 老師工作總結(jié) 學(xué)校 學(xué)校-四班級英語教學(xué)工作 四班級英語教學(xué)工作總結(jié) 總結(jié)..最近發(fā)表了一篇名為《老師工作總結(jié) 學(xué)校-四班級英語教學(xué)工作總結(jié)》的.，感覺很有用處，看完假如覺得有關(guān)心請記得保藏本頁。 今日我為大家收集資料整理回來了一些關(guān)于“>的文章，盼望能夠為大家?guī)黻P(guān)心，盼望大家會喜愛。同時也盼望給你們帶來一些.的作用，假如喜愛就請連續(xù)關(guān)注我們“ href=“/“ target=“_blank“ ()的后續(xù)更新吧!

2、老師“>學(xué)校-四班級英語教學(xué) 這學(xué)期擔(dān)當(dāng)學(xué)校四班級的英語教學(xué)工作。我注意培育孩子的英語學(xué)習(xí)愛好，從各個方面培育和熬煉孩子的聽說力量，利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說力量，制造說英語的一切機(jī)會，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化顏色，增加語感。擴(kuò)大學(xué)問面。 一、講求方法，豐富課堂。 在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。困此，除了課堂效果之躍，上

3、課氣氛樂觀，成果較好。因此，講得太淺，沒有照看到整體，所以教學(xué)效果不如抱負(fù)。從而可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。 三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，歡樂教學(xué)。 曾聽過這樣一句話：優(yōu)等生不是教出來的，差生是教出來。對我的觸動很大，反思自己在差生轉(zhuǎn)化方面做得還不夠細(xì)致。這學(xué)期我在差生轉(zhuǎn)化方面我主要實行了以下措施：第一、一幫一結(jié)對子活動。把全班的后進(jìn)生和優(yōu)等生分為若干個組，最全面的..寫作網(wǎng)站選出

4、來的關(guān)心者首先每天檢查學(xué)困生的家庭作業(yè)完成狀況，督促其課后改錯，完成作業(yè)等，然后在各組結(jié)對子中進(jìn)行評比，給與嘉獎;其次、鼓舞為主。給學(xué)困生一個合理的短期目標(biāo)，鼓舞其完成，然后在全班大大表揚(yáng)嘉獎，促使其取得更大的進(jìn)步。 四、減輕負(fù)擔(dān)，優(yōu)化作業(yè) 學(xué)校生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重已是一個不爭的事實。這影響到孩子的身心進(jìn)展。那如何在教學(xué)中減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我覺得首先從作業(yè)方式上進(jìn)行改革。我這學(xué)期轉(zhuǎn)變以往抄抄寫寫的作業(yè)模式，讓同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上仿寫，思索理解