精選大班家訪個人工作總結5篇

1、精選大班家訪個人工作總結 精選大班家訪個人工作總結 5 篇..最近發(fā)表了一篇名為《精選大班家訪個人工作總結 5 篇》的.，覺得有用就保藏了，為了便利大家的閱讀。 精選大班家訪個人工作總結 5 篇 老師來到孩子家中，一方面有利于老師更全面地了解孩子，另一方面家長在自己的環(huán)境中也更簡單放開自己的心扉，下面是..我給大家?guī)淼木x大班家訪個人工作總結 5 篇，盼望大家喜愛。大班家訪個人工作總結 1上個星期開頭，我園開展了老師家訪活動。作為老

2、師的我們，在思想上都充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭狀況對于今后的保教工作，幼兒的管理工作都有著重要意義。因此，我們在園領導的指導下，懷著極大的熱忱樂觀地參與家訪活動，而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感受頗多。 我們大大班全班共有 37 名幼兒，家訪 37 戶，訪問率達 100%。在家訪前我們也做好了充分的預備，制定了家訪方案，針對每一名幼兒的性格特點，設計好家訪的內容，預先通知家長，商定時間。我們不怕天冷雨淋，自始至終沒叫

3、一聲苦，沒說一句怨言，根據(jù)園里的部署，仔細活的.環(huán)境。讓每一個幼兒在享受幼兒園賜予的訓練和關愛的同時，可以急躁傾聽家長對我們工作的反饋和建議，取得了家長對幼兒園和老師的理解和支持，加深老師與家長的感情。 家訪不僅可以達到溝通家長訓練幼兒的目的，.寫作而且可以完善我們訓練工作中的不足。由于一個幼兒在班上或許很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百寄予厚望的驕子。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈

4、怠之心。所以作為老師我們要樂觀的指導家長，同時多進行溝通，家長和老師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家今年我們班有 35 名幼兒，我們的目標是走進每一位幼兒的家中，但是家長們對于我們家訪反應不一：有的驚異，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴峻的錯誤，老師要到家里來家訪?有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間款待老師;但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好溝通呢，對于我們的到來特別的興奮。面對家長不同的態(tài)度，我們更困