2021生物教師個人工作總結(jié)（精選5篇）

1、2021 2021 生物教師個人工作總結(jié)（精選 生物教師個人工作總結(jié)（精選 5 篇） 篇）今年的高考早已落下帷幕，我們的復習備考工作業(yè)已結(jié)束，學生們各自進入 了自己理想的學校學習，我們也就圓滿完成了教學任務?；仡櫧衲甑膹土晜淇脊?作，有成功的喜悅，也有深深的反思，現(xiàn)在寫出來，與大家分享，也作為總結(jié)。今年畢業(yè)的 20xx 屆的學生，基礎(chǔ)差底子薄，學習習慣差，學習能力弱。針 對這種情況，我們從降低知識難度，培養(yǎng)良好學習習慣，提高學習能力上入

2、手， 全方位夯實基礎(chǔ)，取得了不錯的成績。具體的說是如下幾點：1、團隊合作，集思廣益。為了提高學生的學習興趣，我們想了很多辦法，通過讓往屆考得好的學生介 紹經(jīng)驗，成功的學生現(xiàn)身說法，老師相互聽課提出改進意見使課堂生動等等，我 們不光生物老師努力，理綜老師也參與出謀劃策。周練、周考、月考以及綜合考 試的題目的命制與選擇，甚至課堂教學流程的預設(shè)都凝聚著集體的智慧。所以， 成績的取得首先是團隊合作，集思廣益的結(jié)果。2、深入研究考綱，勤于研討，扎

3、實備考，認真上課。為了提高高三學生的學習成績，我們高三生物備課組深入研究《考試說明》， 明確高考的重點、主干知識及與往年高考考綱上的變化。對于《考試大綱》上不 作要求的內(nèi)容不復習，對要求明顯降低的內(nèi)容不做過多深入的拓展，而把主要精 力用在考綱重點要求的知識點上。這樣高三復習就有了針對性和時效性。同時我 們切實加強課堂教學改革。用新課改理念統(tǒng)領(lǐng)教學，探討適合自己的有效的教學 方法。充分調(diào)動學生學習的主體作用，加強了學生自主性學習的研究和實

4、施，提 高了教學效果。我們每周認真進行備課組活動。每次活動對復習重點、復習方法、 試題編制及學科上的疑難問題進行廣泛細致地討論，有時也進行公開課的集體評 課，每次活動討論熱烈，內(nèi)容充實，起到了應有的作用，達到了研討的效果。2、訓練中部分知識點復習深度和次數(shù)有限，部分學生存在重點知識的漏洞。3、學科之間的交叉滲透做的不夠。4、實驗教學開展的不夠，導致學生做的少，教師講得多，動手能力差。5、向其他先進的學校學習先進經(jīng)驗的做的不夠等等。我們會

5、在今后的復習備考工作中揚長避短，力爭做的更好。2.2021 2.2021 生物教師個人工作總結(jié) 生物教師個人工作總結(jié)為期 10 天的教育局組織的我縣骨干教師培訓班圓滿完成了各項培訓任務， 現(xiàn)將本次生物學科培訓活動總結(jié)如下：一、計劃安排本次培訓活動準備時間短、要求高、難度大，事前結(jié)合中心要求、廣大教師 的需求加以整合，將活動進行了一個整體梳理，本次活動安排了 3 個專題討論， 10 個專題講座，7 次作業(yè)（6 個當日作業(yè)及 1 個課題申請