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1、2022 2022 小學(xué)英語老師研修學(xué)習(xí)計(jì)劃示例范文 小學(xué)英語老師研修學(xué)習(xí)計(jì)劃示例范文五篇 五篇小學(xué)英語老師研修學(xué)習(xí)計(jì)劃 1一、基本現(xiàn)狀分析:我于 20xx 年踏上教育崗位,日常工作兢兢業(yè)業(yè),工作有熱情,求真務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于反思,勤于實(shí)踐,對(duì)學(xué)生有愛心,有符合自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格作為校級(jí)英語組長,能起帶頭作用,團(tuán)結(jié)教師共同進(jìn)步可是自己平時(shí)雖能縱然進(jìn)行課后信息反饋與反思,但懶于筆頭的收拾整頓與總結(jié),我要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自身原本的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足之
2、處。二、預(yù)期目標(biāo):作為一名小學(xué)英語骨干教師,本學(xué)期我要當(dāng)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,以生本英語為理念,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進(jìn)步以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探索追究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造合適學(xué)生發(fā)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生的英語素養(yǎng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)辦理和教學(xué)研究,開辟教學(xué)改改進(jìn)領(lǐng)域,進(jìn)一步讓英語教學(xué)成為實(shí)施本質(zhì)教育的重要陣地。三、詳細(xì)目標(biāo):(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),工作之余勤
3、于讀書,富厚英語專業(yè)和教育理論常識(shí),教師的工作對(duì)象是人(學(xué)生),是一個(gè)會(huì)跟著時(shí)代不斷變化的一個(gè)個(gè)個(gè)別,為了能及時(shí)適應(yīng)學(xué)生的不斷變化,對(duì)學(xué)生有針對(duì)到教學(xué)中供給了有利前提我在怎樣更為有用整合并利用網(wǎng)絡(luò)資源匡助教學(xué)方面還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,我在此后的教學(xué)實(shí)踐中會(huì)以開端了解程序語言,學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)軟件、FLBSH 動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件和網(wǎng)頁建造軟件為基礎(chǔ),提高自己利用信息技術(shù)匡助教學(xué)的能力。(四)密切與同事之間的合作,通力合作增進(jìn)小學(xué)部英語教學(xué)水平的不
4、斷提高我將會(huì)盡力發(fā)揮英語教研組長的帶頭作用,與同事們一路,在當(dāng)真開展“三課”活動(dòng)的同時(shí),通過相互聽隨堂課,積極進(jìn)行的一樣平常教學(xué)交流等方式,以教研組為平臺(tái),統(tǒng)一小學(xué)部各年級(jí)的英語教學(xué)口徑和標(biāo)準(zhǔn)樣式,做好年級(jí)之間的銜接,力圖提高小學(xué)各年級(jí)的英語教學(xué)質(zhì)量,也讓自己和同事們一路,在共同探索獲得成長。(五)多聽課、多總結(jié)、并及時(shí)向周邊的老師進(jìn)行輻射,使我們能共同獲得提高多研究教材教法,提高自己的教學(xué)過程,富厚自己的涵養(yǎng)多學(xué)習(xí)、多積累、多交流,熟
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