2013中西醫(yī)結(jié)合七年制（南師大）培養(yǎng)方案定稿

1、2013 2013 級(jí)中醫(yī)學(xué)（中西醫(yī)結(jié)合與南師大聯(lián)合培養(yǎng)） 級(jí)中醫(yī)學(xué)（中西醫(yī)結(jié)合與南師大聯(lián)合培養(yǎng)）專業(yè)人才培養(yǎng)方案（七年制） 專業(yè)人才培養(yǎng)方案（七年制）執(zhí)筆人：潘 濤 陸敬平一、總體培養(yǎng)目標(biāo)及政治、體育、勞動(dòng)等教學(xué)基本要求 一、總體培養(yǎng)目標(biāo)及政治、體育、勞動(dòng)等教學(xué)基本要求 （一）總體培養(yǎng)目標(biāo) （一）總體培養(yǎng)目標(biāo) 堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，體現(xiàn)教育要面向現(xiàn) 代化、面向世界、面向未來

2、的時(shí)代精神，全面貫徹黨的教育方針。培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有堅(jiān)定正確的 政治方向，熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會(huì) 實(shí)踐，實(shí)事求是，遵紀(jì)守法，艱苦求實(shí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛中醫(yī)藥事業(yè)。使學(xué)生具有為祖國(guó)富強(qiáng)、民族昌盛、為中醫(yī) 藥事業(yè)振興而獻(xiàn)身的精神及良好的思想品德、職業(yè)道德，能適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，適應(yīng)行業(yè) 發(fā)展的需求。富有“仁德、仁術(shù)、仁人”理念，具備中醫(yī)藥基礎(chǔ)

3、理論、實(shí)踐技能和系統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，成為 基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)豐富、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)的中醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。（二）政治、體育及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等教學(xué)基本要求 （二）政治、體育及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等教學(xué)基本要求 1．思想政治教育 ．思想政治教育 熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想的基 本原理，具備運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的基本原理分析和 解決

4、問題的能力，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。2．國(guó)防、體育教育 ．國(guó)防、體育教育 開展國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，積極開展軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)軍事作風(fēng)，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生軍事訓(xùn)練合格標(biāo) 準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)生體育素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高。體育課采取俱樂部制教學(xué)形式為主，學(xué)生自主選擇 上課時(shí)間、自主選擇上課內(nèi)容、自主選擇任課老師，培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。使學(xué)生掌握基本的 體育技能，達(dá)到大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生體能

5、，增強(qiáng)體質(zhì)。3、素質(zhì)拓展教育 、素質(zhì)拓展教育 積極參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查及公益活動(dòng)，參加勤工助學(xué)和公益性勞動(dòng)，積極申請(qǐng)參加各類志愿者活動(dòng)，通過 與社會(huì)的密切聯(lián)系與親身實(shí)踐，提高學(xué)生的公民意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的人際交流溝通技巧、社會(huì)實(shí)踐能力與勞動(dòng)能力。4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 積極參加各級(jí)各類的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，基本掌握參與活動(dòng)的項(xiàng)目規(guī)劃書、項(xiàng)目申請(qǐng)書、答辯論證的方法與技巧。 積極參加各級(jí)各類的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，基本掌握參與活動(dòng)的項(xiàng)目規(guī)劃書、項(xiàng)

6、目申請(qǐng)書、答辯論證的方法與技巧。培養(yǎng)學(xué)生利用專業(yè)知識(shí)資源參與社會(huì)活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的能力，以及組織、參與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等社會(huì)實(shí)踐的能力，培 培養(yǎng)學(xué)生利用專業(yè)知識(shí)資源參與社會(huì)活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的能力，以及組織、參與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等社會(huì)實(shí)踐的能力，培 養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力。 養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力。二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 （一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) （一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)

7、及實(shí)踐能力，系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知 識(shí)，具有扎實(shí)的中西醫(yī)診療技能，能夠熟練運(yùn)用中醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的知識(shí)與技能，獨(dú)立進(jìn)行常見病、多發(fā)病的臨床 診療工作，并能進(jìn)行常見急危重癥的初步診斷與處理。掌握必要的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，能夠運(yùn)用現(xiàn)代科 學(xué)技術(shù)方法和手段，進(jìn)行中西結(jié)合的科學(xué)研究。堅(jiān)實(shí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)體系，培養(yǎng)獨(dú)立思考與解決問題的能力。 使學(xué)生具備較強(qiáng)的自學(xué)能力及專業(yè)知識(shí)的獲取能力，能夠正確理解與應(yīng)用專業(yè)學(xué)科的新進(jìn)

8、展、新方法，具備較強(qiáng)的 適應(yīng)專業(yè)工作環(huán)境的能力。在某一專業(yè)方向領(lǐng)域，具備系統(tǒng)全面的?？评碚撝R(shí)與技能，能夠獨(dú)立處理?？祁I(lǐng)域中 在某一專業(yè)方向領(lǐng)域，具備系統(tǒng)全面的?？评碚撝R(shí)與技能，能夠獨(dú)立處理專科領(lǐng)域中較復(fù)雜的臨床問題，并對(duì)?？祁I(lǐng)域的新進(jìn)展、新技術(shù)、新方法有較深的了解，能夠順利進(jìn)行專科領(lǐng)域相關(guān)的臨床科 較復(fù)雜的臨床問題，并對(duì)專科領(lǐng)域的新進(jìn)展、新技術(shù)、新方法有較深的了解，能夠順利進(jìn)行?？祁I(lǐng)域相關(guān)的臨床科 研活動(dòng)。 研活動(dòng)。畢業(yè)后能在各級(jí)中

9、醫(yī)院、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、綜合性醫(yī)院或科研、教學(xué)機(jī)構(gòu)，從事本專業(yè)臨床、科研和教學(xué) 工作，成為中西結(jié)合專業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才和中西醫(yī)結(jié)合臨床專業(yè)未來發(fā)展的主力軍。（二）業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 （二）業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 1．知識(shí)結(jié)構(gòu)要求 ．知識(shí)結(jié)構(gòu)要求 （1）掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)與基本實(shí)驗(yàn)技能； （2）掌握陰陽五行、藏象、經(jīng)絡(luò)、氣血津液、病因病機(jī)、治則治法等中醫(yī)基礎(chǔ)理論，以及四診、八綱辨證、 臟腑辨證等中醫(yī)診斷學(xué)知識(shí)；（3）掌握中藥的基本理論，常用中藥的藥性、

10、藥味、功效、主治等中藥學(xué)知識(shí)，常用方劑的組成、用法、配 伍意義、功效、主治等方劑學(xué)知識(shí)；（4）掌握中醫(yī)四診及理法方藥的知識(shí)與技能，系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)診療臨床常見病、多發(fā)病的理論知識(shí)與技能； （5）掌握《內(nèi)經(jīng)》 、 《傷寒論》 、 《金匱要略》 、 《溫病學(xué)》等中醫(yī)經(jīng)典著作的理論知識(shí)，熟悉中醫(yī)各主要學(xué)術(shù)流 派的主要學(xué)術(shù)思想與臨證精髓；（6）掌握臨床醫(yī)學(xué)診治常見病、多發(fā)病的基本理論與技能；常見急危重癥的診療知識(shí)與技能； （7）系統(tǒng)掌握所研?？频?/p>

11、理論知識(shí)與常用臨床技能，并對(duì)?？祁I(lǐng)域的新進(jìn)展、新技術(shù)、新方法有較深的了 ）系統(tǒng)掌握所研?？频睦碚撝R(shí)與常用臨床技能，并對(duì)?？祁I(lǐng)域的新進(jìn)展、新技術(shù)、新方法有較深的了解，掌握?？祁I(lǐng)域相關(guān)臨床科研活動(dòng)的方法與技術(shù)； 解，掌握專科領(lǐng)域相關(guān)臨床科研活動(dòng)的方法與技術(shù)；（8）熟悉醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、循證醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，及與中醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系； （9）熟悉與醫(yī)學(xué)相關(guān)的人文、社會(huì)、自然科學(xué)基本知識(shí)與方法； （10）熟悉國(guó)家醫(yī)藥衛(wèi)生工作方針、政

12、策和法規(guī)。 2．能力結(jié)構(gòu)要求 ．能力結(jié)構(gòu)要求 （1）具備一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究及實(shí)踐操作的能力； （2）具有較熟練的中醫(yī)四診、辨證能力及中醫(yī)遣方用藥的能力；人體解剖學(xué) 4 90 3 必修（考試）組織胚胎學(xué) 2 36 3 必修（考查）生理學(xué) 4.5 90 4 必修（考試）生物化學(xué) 3.5 72 4 必修（考試）微生物與免疫學(xué) 3.5 72 5 必修（考試）病理學(xué) 2.5 54 5 必修（考試）病理生理學(xué) 2 36 5 必修（考試）藥理學(xué)

13、 3.5 72 5 必修（考試）3．中醫(yī)學(xué)臨床課程模塊 ．中醫(yī)學(xué)臨床課程模塊 該模塊課程包括中醫(yī)學(xué)臨床各專業(yè)課程，以中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)等為主干課程，在中醫(yī) 學(xué)各基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握各系統(tǒng)常見病、多發(fā)病的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和診療技能，結(jié)合多種形式 的實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握中醫(yī)學(xué)辨證論治常見病、多發(fā)病的知識(shí)與技能。中醫(yī)學(xué)臨床課程模塊（共 中醫(yī)學(xué)臨床課程模塊（共 16 16 學(xué)分） 學(xué)分）名 稱 學(xué)分 學(xué)時(shí)

14、 學(xué)期 性 質(zhì)中醫(yī)內(nèi)科學(xué) 7 126 6 必修（考試）中醫(yī)外科學(xué) 4 72 6 必修（考試）針灸學(xué) 3 72 7 必修（考試）推拿學(xué) 2 36 7 限選（考查）4．經(jīng)典理論與學(xué)術(shù)流派課程模塊 ．經(jīng)典理論與學(xué)術(shù)流派課程模塊 該模塊課程以內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)、中醫(yī)各家學(xué)說等課程為主體，主要講授各經(jīng)典的重要學(xué)術(shù)思 想及臨床應(yīng)用，教學(xué)目的是使學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)與掌握中醫(yī)學(xué)的本質(zhì)，完善學(xué)生的中醫(yī)學(xué)理論知識(shí)體系，更好的運(yùn)用 中醫(yī)學(xué)方法診治疾

15、病，進(jìn)一步提高學(xué)生的中醫(yī)學(xué)專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)典理論與學(xué)術(shù)流派課程模塊（共 經(jīng)典理論與學(xué)術(shù)流派課程模塊（共 12 12 學(xué)分） 學(xué)分）名 稱 學(xué)分 學(xué)時(shí) 學(xué)期 性 質(zhì)內(nèi)經(jīng) 2 36 4 必修（考試）傷寒論 3 54 5 必修（考試）金匱要略 3 54 6 必修（考試）溫病學(xué) 2 36 7 必修（考試）中醫(yī)各家學(xué)說 2 36 8 必修（考查）5．臨床醫(yī)學(xué)課程模塊 ．臨床醫(yī)學(xué)課程模塊 該模塊課程覆蓋臨床醫(yī)學(xué)的主要課程，其中以內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)為主干

16、課程，使學(xué)生系統(tǒng)掌握臨床醫(yī)學(xué)各學(xué)科常 見病、多發(fā)病的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與診治技能，能夠聯(lián)合運(yùn)用中醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能，科學(xué)、有效地診治臨床常見 病、多發(fā)病，并掌握常見臨床急危重癥的診斷與初步救治，能夠及時(shí)識(shí)別常見傳染病及現(xiàn)時(shí)流行傳染病，并熟悉傳 染病上報(bào)管理的相關(guān)規(guī)定，以及常見傳染病的預(yù)防隔離措施。臨床醫(yī)學(xué)課程模塊（共 臨床醫(yī)學(xué)課程模塊（共 25 25 學(xué)分） 學(xué)分）名 稱 學(xué)分 學(xué)時(shí) 學(xué)期 性 質(zhì)診斷學(xué) 5.5 108 6 必修（考試）

17、醫(yī)學(xué)影像學(xué) 2.5 54 6 必修（考查）內(nèi)科學(xué) 6.5 126 7 必修（考試）外科學(xué) 5.5 108 7 必修（考試）傳染病 2 36 7 必修（考查）急診醫(yī)學(xué) 3 54 8 必修（考試）6．中西醫(yī)結(jié)合臨床課程模塊 ．中西醫(yī)結(jié)合臨床課程模塊 該模塊課程以臨床中西醫(yī)結(jié)合較為密切的學(xué)科課程為主，其中以中西醫(yī)結(jié)合婦科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)、中西 醫(yī)結(jié)合骨傷科學(xué)為主干課程，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用中西醫(yī)結(jié)合知識(shí)認(rèn)識(shí)與處理疾病的意識(shí)與能力，掌握中