高中數(shù)學(xué)的教學(xué)方案

1、高中數(shù)學(xué)的教學(xué)方案 高中數(shù)學(xué)的教學(xué)方案高三數(shù)學(xué)教學(xué)方案一一、總的狀況 執(zhí)教高三 xx、xx 兩個理科班，總?cè)藬?shù) xxx 人。xx 班學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，邊緣生特殊多；優(yōu)生少且普遍基礎(chǔ)不好，習(xí)慣差，學(xué)習(xí)主動性不強；xx 班一些同學(xué)成果極不穩(wěn)定，xx 班培尖任務(wù)艱難。 二、指導(dǎo)思想 討論新教材，了解新的信息，更新觀念，提倡理性思維，重視多元聯(lián)系，探求新的教學(xué)模式，加強教改力度，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，因材施教，激發(fā)同學(xué)的

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。 三、教學(xué)設(shè)想 ㈠、總的原則 1、仔細(xì)研讀數(shù)學(xué)考試大綱及 xx 省考試說明的說明，做到宏觀把握，微觀把握，留意高考熱點，特殊留意xx 的信息。依據(jù)樣卷把握其次、三輪復(fù)習(xí)的整體難度。 2、不孤立記憶和熟悉各個學(xué)問點，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到理解層次，留意學(xué)問塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)路。 3、立足基礎(chǔ)，不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的東西。 2、協(xié)調(diào)好

3、講、練、評、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果 3、注意實效，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益 ㈣、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，體現(xiàn)小組溝通合作 1、淡化各自為戰(zhàn)，加強備課小組溝通合作，資源共享。 2、堅持同學(xué)主題，老師主導(dǎo)。 3、更新教學(xué)手段，提高復(fù)習(xí)效率 （1）用電腦多媒體技術(shù)幫助數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 （2）利用電腦課件和積件，突破教學(xué)難點。 4、注意學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo) （1）準(zhǔn)時向同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，準(zhǔn)時收集教學(xué)過程中反饋