教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄表

1、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄表 教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄表時(shí)間 20XX.XX.XX 20XX.XX.XX 地點(diǎn) XX XX 參加教師 XXX XXX學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容 XX XX 學(xué)校老師管理經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)學(xué)習(xí) 學(xué)校老師管理經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得與體會通過這次培訓(xùn)聽取了各 XX 學(xué)校教師的管理經(jīng)驗(yàn)介紹，進(jìn)一步了解了《本土文化和管理特色》 ，聽取了專家和各縣市民辦 XX 學(xué)校教師的經(jīng)驗(yàn)介紹，課余時(shí)間我與來自其它縣市的部分教師就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方略、XX 學(xué)

2、校特色等問題進(jìn)行了交流。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，而且讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，使我對“什么是 XX 教師專業(yè)和什么是 XX 學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展？”有了新的認(rèn)識。這次活動為我們教師專業(yè)發(fā)展存在的問題，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展，以及以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。其次，作為一名民辦的教師，對于當(dāng)什么樣的教師，辦什么樣的 XX 學(xué)校正是我所面臨的問題，講

3、座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代教師應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的 XX 學(xué)校應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們教師的角色和 XX 學(xué)校的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確的知道了民辦 XX 學(xué)校的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個(gè)方面做了全方位的分析，XX 學(xué)校必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。推進(jìn) XX 學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。要堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐

4、，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，就能為我園 XX 教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。當(dāng)前隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大，新教師在教師隊(duì)伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來，已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。這方面我采用思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使新教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的