當(dāng)幼兒老師的心得體會范文

1、當(dāng)幼兒老師的心得體會范文 當(dāng)幼兒老師的心得體會范文一路上孩子們像歡快的鳥兒一樣，嘰嘰喳喳地說著、笑著、唱著、手拉著手走著。你一句我一句談?wù)撝锾斓碾[秘。一路上布滿了孩子們的歡聲笑語，不知不覺就到達(dá)了目的地。 大家在牟平之完集合后，老師為孩子們預(yù)備了水果、點(diǎn)心補(bǔ)充能量。吃飽喝足后，老師帶領(lǐng)孩子們來到了四季球跟前 找到一塊寬敞的地方嬉戲。頃刻間，這里變成了快樂的海洋。孩子們拿起小布墊，玩起了各種嬉戲。先玩了《開火車》小嬉戲，志愿者阿姨做火車

2、頭，珍寶們一個接一個跟在后面，在車頭帶領(lǐng)下走 S 線，五輛火車競賽誰跑得快。阿姨被孩子帶進(jìn)了童年里。樹林上空回蕩著陣陣笑聲。然后玩了跳障礙、騎大馬、扔葵花、拋接葵花、平衡走等等很多嬉戲。其他班級的小伴侶都在為我們加油助威。玩累了孩子們坐在小墊子上觀賞著秋天的大樹，聞著陣陣花香?？粗鄯湓诨▍仓形宋瞬擅郏瑪?shù)著飄舞的蝴蝶。觀賞著大自然的美景。啊!多美的秋天。 中午時分，小伴侶們拿著袋子，拾撿著四周的枯葉、垃圾，戀戀不舍離開了樹林。 經(jīng)過這次

3、短暫而開心的秋游，不僅讓孩子們增長了學(xué)問，身體也得到了一次很好地熬煉，這次活動不僅讓孩班會總會遇到一些大大小小的“狀況” ，其中最為突出的就是入園“分別焦慮”了。孩子是第一次真正的脫離父母的懷抱，父母也是第一次真正的放手，其中的艱辛與不舍，考驗(yàn)著孩子更考驗(yàn)著家長。班里有一個特殊可愛的孩子，在起初一個月，很難接受與奶奶分開的現(xiàn)實(shí)，每一天都會很多次地問我：“老師，奶奶什么時候來” ，執(zhí)著而又堅持地跟在老師身后，老師走到哪里她跟到哪里。而我也

4、一次次地蹲下來抱住孩子，溫順堅決地告知她， “吃完晚飯奶奶就會來接夢瑤回家了” 。循環(huán)往復(fù)，孩子就會感受到老師的陪伴和暖和，漸漸地問的次數(shù)少了，黏在老師背后的目完慢慢轉(zhuǎn)移了，嘗試玩玩具的次數(shù)多了，和小伴侶接觸的機(jī)會也多了，孩子的分別焦慮在老師的陪伴與暖和中悄悄化解。 三歲的孩子，自己意識進(jìn)展快速，在集體活動中表現(xiàn)出很強(qiáng)的以自我中心，而在這一敏感期間，孩子可能會出現(xiàn)爭搶、打人甚至咬人的現(xiàn)象，這個時候最需要老師做的就是穩(wěn)定孩子的心情 當(dāng)幼兒