高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對寫作能力的要求

1、高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對寫作能力的要求 高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對寫作能力的要求1．書面表達(dá)訓(xùn)練涵蓋的內(nèi)容： ．書面表達(dá)訓(xùn)練涵蓋的內(nèi)容：寫日記或信件 寫說明文 寫報告寫賀卡 寫電子郵件 寫敘事文寫小故事 寫提綱 寫配圖說明寫小論文 寫小詩 寫配圖故事等2．寫作技能與試題設(shè)計 ．寫作技能與試題設(shè)計測試要點(diǎn) 測試要點(diǎn) 測試方式 測試方式 說明 說明1．內(nèi)容清楚、連貫；2．結(jié)構(gòu)完整

2、；3．邏輯性強(qiáng)；4．主題突出；5．用詞及文體恰當(dāng)。1．短文寫作（日記、小故事等）；2．實(shí)用性寫作（卡片、信件、說明、留言、填寫表格等）；3．圖文信息轉(zhuǎn)換（圖表描述、信息解讀、寫配圖說明）；4．接續(xù)完成文段；5．寫電子郵件等。1．寫作任務(wù)、話題、語言結(jié)構(gòu)、文體等要求應(yīng)與高中學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展、生活體驗和語言能力相適應(yīng)；2．文段長度依寫作任務(wù)和測試要求可控制在 50——200 詞左右。應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能基本滿足任務(wù)需求；有一些語法及詞匯錯

3、誤，但不影響理解；采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清楚；格式與語域基本合理；基本達(dá)到與目標(biāo)讀者交流的目的。第二檔未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)；漏掉或未能有效寫出一些內(nèi)容要點(diǎn)；或?qū)懥艘恍o關(guān)內(nèi)容；語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯未能滿足表達(dá)需求；有較多語法結(jié)構(gòu)及詞匯錯誤，影響了對內(nèi)容的表達(dá)；未采用合適的銜接手法，內(nèi)容缺少連貫性，層次不清楚；格式與語域不恰當(dāng)；未能清楚地與目標(biāo)讀者交流。第一檔未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)；基本未寫出主要內(nèi)容；且有一