窮人導(dǎo)學(xué)案(新)

1、北師大版小學(xué)六年級語文上冊導(dǎo)學(xué)案小學(xué) 年級 六年級 學(xué)科 語文第一單元 課題 窮人杏園中心學(xué)校 主備人 姜偉 初審人 王天吉吳謙 合作團(tuán)隊(duì) 杏園中心學(xué)校語文教研組學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讀通課文，學(xué)習(xí)本課 7 個(gè)生字，正確讀寫“心驚肉跳、忐忑不安、憂慮、自作自受、熬過去”等詞語。 2、了解作者，了解課文大意，理清作者思路，抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容，體會(huì)漁夫桑娜的品質(zhì)。3、體會(huì)環(huán)境描寫和心理描寫的表達(dá)特色。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.理清作者思路，抓住重點(diǎn)詞語理

2、解課文內(nèi)容。2.體會(huì)環(huán)境描寫和心理描寫的表達(dá)特色。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)環(huán)境描寫和心理描寫的表達(dá)特色。二課時(shí) 分課時(shí) 第一課時(shí) 課型 自學(xué)展示提升第一課時(shí) 第一課時(shí)【預(yù)習(xí)案】 【預(yù)習(xí)案】【資料鏈接】列夫托爾斯泰：【自學(xué)指導(dǎo)】1、輕聲讀課文，圈出生字詞，查閱工具書，注音辨義。1）.我可以給下列生字注音組詞，認(rèn)讀 3—5 遍，再寫一寫。濺 帳 簾 擱忐

3、 魁 寡 忑 2）、多音字組詞。mó（ ） qiáng（ ） dé （ ） zuō（ ）模 強(qiáng) qiǎng（ ）得 作▲交流。(家境貧窮的)桑娜：用的(破帆) (補(bǔ))吃的(黑面包

4、、魚) (只有)穿的(光著腳) (不論)請你把這一部分讀一讀。誰來點(diǎn)評一下，把哪些詞重讀了，這樣讀有什么好處？（突出了家境貧窮）2．從這兩個(gè)自然段中，你感覺到桑娜是個(gè)怎樣的人？快速瀏覽課文，找出句子讀一讀。 交流：(勤勞能干的)桑娜：食具(閃閃發(fā)亮) 從早到晚地干活3．再讀課文，體會(huì)桑娜家雖然窮她的勤勞能干能使他們勉強(qiáng)生活。課后作業(yè)： 課后作業(yè)：1、寫話練習(xí)請你抓住窮、勤勞兩個(gè)特點(diǎn)來寫《桑娜的一天》古老的鐘發(fā)啞地敲了才五下，桑娜就早